КОНСТРУИРОВАНИЕ ЖИЗНЕННОГО МИРА (КЖМ) ШКОЛЬНИКА В ИНТЕГРИРОВАННОЙ КРЕАТИВНОЙ СРЕДЕ (ИКС)
Организация: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Музыкально-эстетический лицей имени Альфреда Гарриевича Шнитке» Энгельсского муниципального района Саратовской области
Регион: Саратовская область
Уровень образования: Общее образование
Цель: Сотрудничество по вопросам создания и функционирования новой – интегративной системы образования, формирующейся на стыке общего и дополнительного образования; разработка модели конструирования жизненного мира школьника, которая может стать той управляемой платформой, где ученик сможет найти все необходимые средства, условия, «точки роста», которые помогут ему самоопределиться в культуре, социуме, профессии.
Участники методической сети: 9
Процесс акмеологизации одаренных школьников в интегрированной креативной среде. Процесс акмеологизации одаренных школьников в интегрированной креативной среде.
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ОДАРЕННЫХ ШКОЛЬНИКОВ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ЖИЗНИ (ноосферная парадигма образования) Книга 7. СЕРИЯ «Будущее России: образование, преобразование, процветание»
«Опыт снижения уровня тревожности подростков через проективную работу с масками» Бригадиренко Н. В. Опыт снижения уровня тревожности подростков через проективную работу с масками [Текст] / Н. В. Бригадиренко // Педагогика и психология: перспективы развития : материалы Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 6 авг. 2017 г....
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧИТЕЛЕЙ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА КАК ОСНОВА ДЛЯ РАЗРАБОТКИ АКМЕ-ТЕХНОЛОГИЙ ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИИ В МИРЕ НАУЧНЫХ ОТКРЫТИЙ. Красноярск: Научно-инновационный центр, 2013. No11.8(47) (Проблемы науки и образования). 400с
Учет возрастного развития личности в работе классного руководителя в процессе конструирования жизненного мира школьника Информация для классных руководителей и родителей по сопровождению процесса конструирования жизненного мира школьников.
Сборник интегрированных уроков (дошкольное и начальное общее образование) Интеграция в действии: дошкольное и начальное общее образование (сборник интегрированных занятий). Книга 9. Часть 1 / под ред. Е.М. Лысенко. – Энгельс – Саратов – Санкт-Петербург: Изд-во «Саратовский источник», 2017...
Инновационная образовательная модель «Интегрированная креативная среда как основа процесса конструирования жизненного мира школьников» Инновационная образовательная модель «Интегрированная креативная среда как основа процесса конструирования жизненного мира школьников»
Сборник «Уроки жизнетворчества» Коллективная монография «Уроки жизнетворчества» - это книга, которая по сути предваряет новую серию творческих продуктов участников проекта «Конструирование жизненного мира школьника». Авторами серии книг выступают ...
Альманах детских работ "Хочу все знать!" В альманахе творческих работ представлены проекты лицеистов-победителей муниципального конкурса проектов «Хочу всё знать!» 2017-2019 годов. Учредителями конкурса, который проводится с 2010 года, являются комитет по образованию Эн...
Альманах детский творческих работ "РАДУГА ТВОРЧЕСТВА" В системе образования социальное развитие личности – это целенаправленный процесс взаимодействия педагогов и воспитанников, направленный на формирование гармоничной личности, на развитие её ценностно-смысловой сферы, посредством сообщени...
«УЧИТЬСЯ ИНТЕРЕСНО» Дополнительные предпрофессиональные и общеразвивающие общеобразовательные программы МЭЛ по дисциплинам художественно - эстетического цикла «УЧИТЬСЯ ИНТЕРЕСНО»
Дополнительные предпрофессиональные и общеразвивающие общеобразовательные программы МЭЛ по дисциплинам художественно - эстетического цикла
Реалии современного мира диктуют постоянно меня...
«УМЕЛЫЙ КЛАСС» как эффективный способ формирования социокультурной зрелости" СОДЕРЖАНИЕ 1. Участие педагогов МЭЛ в реализации экспериментально-исследовательского проекта «УМЕЛЫЙ КЛАСС», Аксенова Н.В. 2. «Умелый класс» — это…
«Роль музыкально-эстетического образования в процессе социокультурного взросления школьника» СОДЕРЖАНИЕ От авторов… Глава 1. Современные проблемы взросления и обучения. Пути их преодоления. 1.1. Акаемова В.В., Шеломенцева А.В. «Роль занятий инструментальны...
«Роль, формирование и развитие коллективов в процессе взросления школьника» СОДЕРЖАНИЕ Глава 1. ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ КЛАССНЫХ КОЛЛЕКТИВОВ В ХОДЕ АПРОБАЦИИ МОДЕЛИ ВЗРОСЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ МЭЛ 1.1. Хирная В.В. Влияние классного коллектива на личность учащихся.
«Организация и сопровождение индивидуальной стратегии развития школьника» СОДЕРЖАНИЕ От авторов… Глава 1. Культура как основа жизнетворчества Глава 2. Организация личностно-развивающего обучения как основы конструирования жизненного мира одаренных школьников 2.1. Актуальность...