ИНЖЕНЕРНЫЕ 3D-ТЕХНОЛОГИИ ШКОЛЬНИКАМ
Организация: Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр детского (юношеского) технического творчества Московского района Санкт-Петербурга
Регион: город Санкт-Петербург
Уровень образования: Дополнительное образование детей и взрослых
Цель: Повышение качества образования и обеспечение доступности к качественному образованию в области инженерно-технического творчества школьников
Участники методической сети: 20
Инженерные 3D-технологии школьникам Инженерные 3D-технологии школьникам (из заявки на региональный конкурс инновационных продуктов) Проблема серьезной нехватки инженерно-технических кадров на промышленных предприятиях России одна из самых острых на сегодняшний день. По данны...
3D технологии школьникам Дополнительная общеобразовательная программа дополнительного образования.
Интернет-ресурс "Инженерные 3D-технологии школьникам" Статья в сборнике "Петербургская школа.Инновации", изданном по итогам конкурса инновационных продуктов в рамках Петербургского международного образовательного форума 2018.
Возможность применения 3D-технологий в дополнительном образовании детей в направлении «Мода и дизайн» Работа слушателя курсов повышения квалификации "3D-технологии в дополнительном образовании детей"
Применение 3D-технологий в объединениях моделировании одежды Работа слушателя курсов повышения квалификации "3D-технологии в дополнительном образовании детей".
РАЙОННАЯ ЛАБОРАТОРИЯ 3D-МОДЕЛИРОВАНИЯ КАК БАЗА ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ИНЖЕНЕРНОГО МЫШЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ Районная лаборатория 3D-моделирования как база для формирования инженерного мышления школьников
Если вы будете работать для настоящего, то Ваша работа выйдет ничтожной; надо работать, имея в виду только будущее.
А.П. Чехов
Статья «Инженерные 3D-технологии школьникам» в сборнике «Развитие инженерного мышления средствами цифровых технологий» ИНЖЕНЕРНЫЕ 3D-ТЕХНОЛОГИИ ШКОЛЬНИКАМ В статье раскрываются возможности образовательных организаций для формирования у школьников инженерного мышления через внедрение в учебный процесс изучения современной технологии - 3...
Анализ результатов всероссийского фестиваля-конкурса по 3D-моделированию «Символ памяти моей малой Родины» АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ВСЕРОССИЙСКОГО ФЕСТИВАЛЯ-КОНКУРСА Центр детского (юношеского) технического творчества Моск...
ПО 3D-МОДЕЛИРОВАНИЮ «СИМВОЛ ПАМЯТИ МОЕЙ МАЛОЙ РОДИНЫ»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа технической направленности «3D-БУМ: Будем Уметь Моделировать» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «3D-БУМ: Будем Уметь Моделировать» разработана как часть или модуль для начального уровня обучения по ДООП «3D-технологии...
ПОЛОЖЕНИЕ об очном открытом городском Фестивале-конкурсе среди школьников 5-11 классов «Символ памяти моей Малой Родины» Целью проведения конкурса «Символ памяти моей Малой Родины» является создание условий для стимулирования интереса учащихся к сфере
3D-технологий, компьютерной графики и поддержка талантливых детей и подростков в области компьютерн...
3D-технологии в образовании школьников (по результатам работы ЦДЮТТ Московского района СПб в режиме Федеральной инновационной площадки) 3D-технологии в образовании школьников (по результатам работы ЦДЮТТ Московского района СПб в режиме Федеральной инновационной площадки) Исаева Е.А., д...
Взаимодействие общего и дополнительного образования для проектирования индивидуальных образовательных траекторий (маршрутов) Взаимодействие общего и дополнительного образования для проектирования индивидуальных образовательных траекторий (маршрутов) Огановская Елена Юрьевна, к.п.н., доцент кафедры основного и среднего общего обр...
Тема учебного проекта как составляющая воспитательной деятельности педагога при обучении школьников 3D-моделированию Тема учебного проекта как составляющая воспитательной деятельности педагога при обучении школьников 3D-моделированию Назарова Виктория Геннадьевна Государственное бюджетное ...