ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ СЕРВИС «ПРОФИЛЬ РОСТА» - ИННОВАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
Организация: Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального педагогического образования центр повышения квалификации специалистов «Информационно-методический центр» Калининского района Санкт-Петербурга
Регион: город Санкт-Петербург
Уровень образования: Дополнительное профессиональное образование
Цель: отработка эффективной модели повышения квалификации педагогов, руководителей образовательных организаций и оценки качества образования на основе интеграции результатов оценочных процедур для обеспечения качества образования, повышения эффективности деятельности руководящих и педагогических работников образовательной организации в условиях развития российского образования
Участники методической сети: 41
В современной экономике возрастает доля творческих функций, когда требуются нестандартные решения, повышается роль знаний и профессионализма со стороны работников. Добьется ли человек успеха, во многом зависит от того, будет ли выявлен его талант, п...
В монографии представлены теоретические подходы и концепции, аналитические обзоры, практические решения в конкретных сферах современного образования. Авторами разработана модель поддержки личностно-профессионального роста педагогов в формате информа...
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВЕ ИНТЕГРАЦИИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОЦЕНОЧНЫХ ПРОЦЕДУР
В современных условиях развития российского образования наблюдается повышенный интерес к проблеме оценки качества образования на основе интеграции результатов оценочных процедур для принятия управленческих решений, повышения эффективности деятельнос...
«Успешный педагог» - это интерактивный мотивационный проект индивидуального развития, направленный на поддержку и удовлетворение потребностей педагогических работников в становлении, развитии, психологическом сопровождении, общественном ...
Модель информационно-методического сервиса "Профиль роста"
Реализация новых функций профессионально-педагогической деятельности зависит от организации подготовки педагога. Она формируется при реализации контекстно-компетентностного подхода в профессиональном образовании и предполагает ориентацию на решение ...
Алгоритм формирования индивидуальных маршрутов информационно-методического сопровождения образовательных организаций на основе интеграции результатов оценочных процедур.
Модель формирования в системе образования района плана-заказа на повышение квалификации педагогов на основе интеграции результатов оценочных процедур
«Успешный учитель»: формирование инновационного образовательного пространства
Образование для всех. – СПб., 2020. – 16 с., илл.
© Комитет по образованию Санкт-Петербурга, 2020 ISBN 978-5-7637-0118-0
Модель оценки качества образования на основе интеграции результатов оценочных процедур
Вебинар ФИП ИМЦ Калиниснкго района, 26.05.2020
Монитринг проведен в соотсевствии с программой реализации ИОП
Представлены материалы по апробации модели оценки качества образования на основе интеграции результатов оценочных процедур в системе образования Калининского района Санкт-Петербурга.
Апробирован алгоритм выстраивания профиля роста для образо...
Модель инновационного образовательного кластера
Подготовка современного педагога, способного внедрять идеи личностно-ориентированного образования, оригинально решать актуальные учебно-воспитательные и социокультурные проблемы требует особой организации его сопровождения по развитию профессиональн...
Аналоговый анализ существующих практик организации наставничества
Приход новых сотрудников, молодых специалистов, замедляет эффективность деятельности организации, так как они не имеют опыта работы в данной отрасли. Поэтому разработка модели наставничества для адаптации специалистов является актуальным вопросом. Т...
Карта профессиональных затруднений педагогических и руководящих кадров образовательных организаций
профиль профессиональных педагогических дефицитов
«К4-ПРО»: персонифицированный подход в системе сопровождения педагогов
Рассмотрена система персонифицированного подхода в научно-методическом сопровождении педагогов
Районная целевая модель наставничества педагогических работников и обучающихся в образовательных организациях, подведомственных администрации Калининского района Санкт-Петербурга
Дополнительная профессиональная программа (программа повышения квалификации) "Наставник", 2023г.
Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенции слушателей в области планирования и реализации технологии наставничества в образовательной организации как формы педагогической поддержки работников образования в контексте ре...
Актуальность программы обусловлена соответствием её содержания и образовательных результатов освоения требованиям к знаниям и компетентности руководителя образовательной организации в соответствии с разрабатываемым проектом профессионального стандар...
Информационно-методическим центром Калининского района (далее – ИМЦ) определен районный контур реализуемых проектов, а также соотнесение их с федеральными и региональными целями и задачами, т.е. определён стратегический фокус и зона ближнего р...
Примерное положение о системе наставничества педагогических работников и обучающихся в образовательной организации.
Приказ "О внедрении системы наставничества педагогических работников и обучающихся".
Приказ "О наз...