СИСТЕМА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ НА ОСНОВЕ ПРОЕКТНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА: ИНСТИТУТ ДОСТИЖЕНИЯ НОВОГО КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Организация: Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования "Агинский институт повышения квалификации работников социальной сферы Забайкальского края"
Регион: Забайкальский край
Уровень образования: Дополнительное профессиональное образование
Цель: не указана
Участники методической сети: 42
Стратегическая политика обновления всей системы образования, реализуемая в последнее десятилетие, не только привела к введению ряда нормативно-правовых механизмов, регламентирующих образовательную деятельность, но и способствовала возникновению остр...
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СОБЫТИЕ КАК КОМПОНЕНТ НОВОЙ СИСТЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
В настоящее время перед учителем физики ставятся новые профессиональные задачи, выдвигаются новые требования к их квалификации и личностным свойствам. Соответственно новым становится его методическое сопровождение, основанное на принципе самоопредел...
ФОРМИРОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПАКЕТА КАК ИЗМЕНЕНИЕ ПОДХОДОВ К ОБОБЩЕНИЮ ОПЫТА
Система комплексного сопровождения процессов модернизации общего образования и введения ФГОС стала одним из факторов обеспечения эффективного решения задач обновления технологий и содержания общего образования и формирования региональной инновационн...
В издании представлены информационно-аналитические материалы по организации образовательной деятельности в условиях реализации национального проекта «Образование». Данный сборник предназначен руководителям муниципальных органов управлени...
Проблема развития компетентности педагогов всегда имела особую актуальность, поскольку именно от уровня мастерства учителя зависит качество образования в целом. Введение профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере...
О ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЯ ДОУ
Аннотация
В данной статье рассмотрены современные требования к профессиональной деятельности педагога дошкольного образования в общем контексте проблемы...
Проблема развития профессиональных компетенций педагога существовала на всех этапах истории педагогической науки. В научно-методической литературе имеются разные подходы к определению понятия «компетенция»
Дополнительное образование детей дошкольного возраста в Агинском Бурятском округе
Принятие Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» открыло широкие возможности по развитию системы дополнительных образовательных услуг. Спрос на дополнительные образовательные услуги формируется согласно пр...
О растущей роли педагогов дополнительного образования
В настоящее время в официальных документах сложно найти определение понятия «дополнительное образование детей». Возможно, это связано с тем, что среди основных понятий, нормативно закрепленных в Федеральном законе от 29 декаб...
Модель перевернутого обучения в начальной школе
Аннотация: в статье представлен опыт применения модели перевернутого обучения в начальной школе, где педагог выступает организатором обучения на уроке, отвечает на вопросы по теоретическому материалу по теме, контролирует изученный дома материал с п...
Организация образовательной деятельности с детьми раннего возраста
В майских указах президента Российской Федерации № 204 от 7 мая 2018 года поставлены конкретные задачи по достижению 100-процентной доступности к 2021 году дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет [4]. Это зна...
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ НА 2019-2020 УЧЕБНЫЙ ГОД
В издании представлены рекомендации по организации образовательной деятельности в условиях модернизации системы общего образования. Данный сборник предназначен руководителям муниципальных органов управления образованием, образовательных организаций ...