ПЕРСОНИФИЦИРОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНФРАСТРУКТУРА КОЛЛЕДЖА КАК РЕСУРС ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГА К ИНКЛЮЗИВНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ
Организация: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение "Педагогический колледж им. Н.К. Калугина" г. Оренбурга
Регион: Оренбургская область
Уровень образования: Профессиональное образование
Цель: Формирование персонифицированной системы подготовки педагога к инклюзивному образованию в образовательной среде колледжа
Участники методической сети: 25
Изучение материально-технической базы, кадрового, финансового и методического обеспечения деятельности участников проекта
Целевая уадитория:
Преподаватели колледжа и студенты - будущие участники проектаОписание:
Со 2 по 6 марта проведено изучение материально-технической базы, кадрового, финансового и методического обеспечения деятельности участников проекта. Были изучены объекты образовательной инфраструктуры колледжа для обеспечения эффективной реализации персонифицированной модели подготовки будущего педагога к инклюзивному образованию. Образовательная инфраструктура посредством расширения и синтеза ее основных элементов выступит инструментом усиления практической подготовки выпускника для наращивания его профессиональных компетенций в области инклюзивного образования.
Созданные в Ресурсном центре для детей с ОВЗ и Центре дистанционного обучения детей-инвалидов образовательные объекты, позволят студентам познакомится и освоить особенности работы с детьми с РАС в игровой зоне, в комнате психологической разгрузки, в с сенсорной комнате и др. Материально-технические и методические условия позволят получить практический опыт в организации образовательной среды, сопровождении учебной деятельности детей различных нозологических групп, оказании педагогической помощи ребенку с ОВЗ во время уроков и коррекционных занятий. Центр дистанционного обучения представит для освоения студентам специализированное оборудование для обучения детей с ОВЗ разных нозологических групп.
s