Региональный ресурсный центр как модель построения системы непрерывного художественного образования (архив)
II.2.18 Перспективы
| Перспективы развития проекта после завершения срока реализации |
| Формирование информационно-образовательной среды, обеспечивающей свободный доступ к информационным, научно-методическим ресурсам в целях эффективного достижения образовательных результатов; внедрение в образовательный процесс инновационных образовательных программ и новых образовательных технологий; распространение передового педагогического опыта в рамках художественно-эстетического образования; подготовка и проведение по актуальным проблемам художественно-эстетического образования конференций, совещаний, семинаров, мастер-классов, предметных конкурсов; создание научно-методической базы для повышения квалификации педагогических кадров и тьюторского сопровождения. |
II.2.17 Ожидаемые внешние эффекты от реализации инновационного образовательного проекта
| Наименование эффекта | Описание |
|---|---|
| Обеспечение открытости и прозрачности деятельности ресурного центра непрерывного художественного образования | Основной подход к оценке эффективности связан, прежде всего, с оценкой соотношения достигнутых результатов и затрат на достижение цели. |
| Увеличение охвата детей, проявляющих художественно-творческие и интеллектуальные способности на всех ступенях образования, увеличение числа мероприятий, где дети могут проявить свои способности | Мониторинг реализации проекта: оценка полноты реализации мероприятий и достижения эффектов проекта. |
| Повышение профессиональной компетентности педагогических кадров | Повышение профессиональной компетентности педагогов |
| Повышение активизации учебного и творческого процесса | |
| Повышение доли педагогов с высшей категорией, увеличение процента молодых педагогов. | |
| Обучающий и воспитывающий характер | |
| Презентация инновационных продуктов и внедрение в педагогическую деятельность | |
| Повышение активизации педагогов в обучающей деятельности и самообразовании | |
| Повышение активизации учебного и творческого процесса | |
| Вовлечение в активную познавательную деятельность и методическую работу, повышение уровня самообразования | |
| Увлеченность детей | Вовлечение в художественную деятельность |
II.2.19 Предложения по распространению и внедрению результатов проекта /программы в массовую практику, включая предложения по внесению изменений в законодательство (при необходимости)
| Минимальные требования | Предложения организации |
|---|---|
| В таблице нет строк | |