Региональный ресурсный центр как модель построения системы непрерывного художественного образования (архив)
Аннотация инновационного образовательного проекта организации-соискателя
| II.1.1 Наименование инновационного образовательного проекта организации-соискателя |
| Региональный ресурсный центр как модель построения системы непрерывного художественного образования |
| Год подачи заявки |
| 2012 |
| Тематика проекта |
| Новое качество содержания образования |
| Уровень образования |
| Дополнительное образование детей и взрослых |
| II.1.3 Цель (цели) инновационного образовательного проекта |
| Не указано |
| II.1.4 Задача (и) инновационного образовательного проекта |
| Формулировка задачи: Создание условий для эффективного функционирования и развития системы непрерывного художественного образования, в том числе и повышения квалификации педагогических кадров. Наименование документа: Концепция долгосрочного социально-экономического развития до 2020 года Цитата из документа: «…переход к индивидуализированному непрерывному образованию, доступному всем гражданам» Формулировка задачи: Создание и внедрение инновационной модели интеграции общего и дополнительного образования, направленной на обучение и воспитание современной, социально-адаптированной личности в системе непрерывного х Наименование документа: Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы Цитата из документа: «…инновационные воспитательные модели, обеспечивающие формирование гражданской идентичности обучающихся в условиях поликультурного и поликонфессионального общества» Формулировка задачи: Выявление и поддержка талантливых и перспективных детей в области художественно-эстетического образования через организацию олимпиад, предметных конкурсов, выставок-конкурсов детского творчества. Наименование документа: Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» Цитата из документа: «… необходимо развивать творческую среду для выявления особо одаренных ребят... Требуется развивать систему олимпиад и конкурсов школьников, практику дополнительного образования». Формулировка задачи: Повышение вариативности, качества и доступности дополнительного образования для каждого. Наименование документа: План меропр.на 2015 - 2020 годы по реализации Концепции развития дополнительного образования детей Цитата из документа: «…расширение возможностей для удовлетворения разнообразных интересов детей и их семей в сфере образования» |
| II.1.5 Основная идея (идеи) инновационного образовательного проекта |
| Не указано |
| II.1.6 Период реализации инновационного образовательного проекта |
| Старт Не указано. Срок реализации проекта (лет) 3 |
| II.1.7 Обоснование актуальности выполнения инновационного образовательного проекта: |
| основание выбора тематики |
| Актуальность проекта обусловлена приоритетными направлениями в сфере художественного образования, такими как приведение содержания и структуры профессиональной подготовки кадров в соответствие с современными потребностями рынка труда и повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина. Целью деятельности Ресурсного центра является организационно-методическое сопровождение инноваций, направленных на поиск нового содержания, форм и методов образовательного процесса с включением национально-регионального компонента, и создание условий для эффективного функционирования и развития системы непрерывного художественного образования. Деятельность Ресурсного центра направлена на решение проблемы формирования единой информационно-образовательной среды, обеспечивающей возможность в получении свободного доступа к информационным, и научно-методическим ресурсам в целях эффективного достижения образовательных результатов. |
| новизна, инновационность предлагаемых решений |
| Не указано |
| II.1.8 Область практического использования и применения результата(ов) инновационного образовательного проекта организации-соискателя с указанием целевой аудитории |
| Студенческая молодежь: Возможность профессиональной подготовки, через организацию педагогической и музейной практик Родители: Выполнение социального заказа в области художественного образования детей. Педагоги: Вовлечение педагогов в проектную деятельность инновационных направлений с учетом регионального компонента, сопровождение разработки образовательных программ и методических комплексов, направленных на использование в образовательном процессе, профессиональный рост. Дети: Расширение знаний в области предметов художественно-эстетического цикла, выявление и поддержка детей, проявляющих художественно-творческие способности; участие в творческих выставках, фестивалях, предметных конкурсах различного уровня; организация предпрофильной подготовки. |
| II.1.9 Материалы, презентующие инновационный образовательный проект организации-соискателя (видеоролик, презентации, публикации и др.), подготовленные в формате Word, rtf, pdf, PowerPoint, AVI, WMV, MPEG |