Совместное планирование достижений учащихся на разных ступенях школьного образования (архив)
II.2.18 Перспективы
| Перспективы развития проекта после завершения срока реализации |
| Реализация проекта создаст возможность для разработки индивидуальных образовательных программ учащихся, включающих различные виды деятельности, соответствующие целям ступеней школьного образования, культурному потенциалу мегаполиса Санкт-Петербурга, возможностям семьи и способностям ребенка при сохранении его соматического и психического здоровья. |
II.2.17 Ожидаемые внешние эффекты от реализации инновационного образовательного проекта
| Наименование эффекта | Описание |
|---|---|
| Методические рекомендации | Анализ проблем формирования учащихся как субъектов образовательной деятельности в современной школе. |
| Материалы по задачам проекта | Материалы самообразования учителей по теме «Теоретические основы формирования субъектной позиции учащихся». |
| Методика анализа образовательных маршрутов учащихся на разных ступенях школьного образования. | Особенности образовательных маршрутов учащихся на начальной, средней и старшей ступенях школьного образования. |
| Технология «Портфолио ученика начальной школы «Унисон». | Разработка и внедрение технологии «Портфолио ученика начальной школы «Унисон». |
| Технология «Портфолио ученика основной школы «Унисон». | Разработка и внедрение технологии «Портфолио ученика основной школы «Унисон». |
| Технология «Портфолио ученика старшей школы «Унисон». | Разработка и внедрение технологии «Портфолио ученика старшей школы «Унисон». |
| Пакет методических материалов для учащихся. | Табели прогресса, технологические карты и т.д. |
| Методические рекомендации | Формы презентации и оценки достижений учащихся в образовательной деятельности. |
| Методические рекомендации | Опыт реализации технологии совместного планирования в школе «Унисон» |
| Методические рекомендации | Использование технологии совместного планирования в образовательной практике. |
II.2.19 Предложения по распространению и внедрению результатов проекта /программы в массовую практику, включая предложения по внесению изменений в законодательство (при необходимости)
| Минимальные требования | Предложения организации |
|---|---|
| В таблице нет строк | |