«Электронная программа «Комплекс электронных модулей» - инновационный инструмент реализации внутришкольной системы оценки качества образования в современной школе» (площадка)
Перспективы
II.17 Предложения по распространению и внедрению результатов проекта (программы) и по внесению изменений в законодательство Российской Федерации об образовании |
Предложения по апробации и внедрению результатов проекта: • организация апробации электронной программы «Комплекс электронных модулей» в образовательных организациях – площадках для апробации результатов проекта • издание методического сборника по результатам апробации электронной программы «Комплекс электронных модулей» • проведение учебы по освоению электронной программы «Комплекс электронных модулей» для организации ВСОКО, используя сетевые формы • создание необходимых условий, в том числе материально-технических для апробации и внедрения электронной программы «Комплекс электронных модулей» Предложения по распространению результатов реализации проекта: 1. использовать Электронные ресурсы: • общероссийский проект «Школа цифрового века»; • официальный сайт гимназии — labore.ru; • сайт ФИП гимназии — fip.labore.ru; • сайт Сети школ Удмуртской Республики — innonet.labore.ru; • сайты образовательных организаций Сети школ Удмуртской Республики и организаций-соисполнителей проекта гимназии; • группа в социальной сети Facebook «Сетевое содружество школ» https://www.facebook.com/groups/3063257993780856/edit/ • группа в социальной сети Facebook «Федеральные инновационные площадки»: https://m.facebook.com/groups/253311011842509?view=permalink&id=323284381511838 • группа в социальной сети Facebook «Сеть Сетей»: https://www.facebook.com/groups/edconf/permalink/2036279663318280/ 2. принять участие в мероприятиях организаций-соисполнителей: • Международной научной конференции «Математика. Компьютер. Образование» (Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова и др.); • Всероссийских съездах участников методических сетей организаций, реализующих инновационные проекты и программы для обновления существующих и создания новых технологий и содержания обучения и воспитания; • конференциях, семинарах, вебинарах различного уровня по тематике проекта. |
II.18 Обоснование устойчивости результатов проекта (программы) после окончания его реализации, включая механизмы его (ее) ресурсного обеспечения |
Универсальный характер электронной программы, минимальные технические требования к её использованию, базовый уровень владения информационными технологиями пользователей делают её востребованной, а потенциал функциональных возможностей определяет перспективу её развития и эффективность использования в любых образовательных организациях в решении задач ВСОКО. |