Индивидуальное образование учащихся-спортсменов (архив)

Основные сведения о реализации организацией-соискателем инновационного образовательного проекта
II.2.14 Механизмы внутренней оценки эффективности (мониторинг качества реализации) инновационного образовательного проекта организацией-соискателем
Критерии инвариантных компонентов образовательной деятельности Лицея спортивной направленности (наличие и %): 1. Механизм организации образовательной деятельности - индивидуальный учебный план учащегося (ИУП) - индивидуальная образовательная программа (ИОП) - нелинейное расписание - согласованные образовательные программы в рамках ИУП и ИОП- технологические карты по предметам учебного плана. 2. Формы организации учебного образовательного процесса - обучение в учебных группах - поточное обучение - дистанционные образовательные технологии 3. Механизмы сопровождения образовательной деятельности учащихся - тьюторское сопровождение - психологическое сопровождение. Критерии повышения профессиональной подготовки педагогических и административных кадрров ОУ - Востребованность в информации по созданию школ спортивной направленности (кол – во мероприятий (семинары, консультации, сетевые события) и участников)
II.2.16 Практическая значимость инновационных решений в рамках реализации инновационного образовательного проекта
Не указано