Культурно-образовательное пространство детей и молодежи "ПРОект - ПРОфессия - ПРОизводство" (архив)

Основные сведения о реализации организацией-соискателем инновационного образовательного проекта
II.2.14 Механизмы внутренней оценки эффективности (мониторинг качества реализации) инновационного образовательного проекта организацией-соискателем
Считаем, что построение модели культурно-образовательного пространства детей и молодежи «ПРОект – ПРОфессия - ПРОизводство» на основе сетевого взаимодействия и взаимовыгодного сотрудничества между различными образовательными учреждениями и реальным сектором экономики возможен в любом провинциальном промышленном городе России, что приведет к повышению художественно-эстетической культуры общества, а также поможет определиться выпускникам в выборе профессий. В результатах проекта заинтересованы: учреждения дополнительного образования, общеобразовательные школы, средне специальные учреждения, высшие учебные заведения, сектор реальной экономики, связанный с художественным искусством (дизайн-бюро, типографии, архитектурные бюро, бизнес-структуры и т.д.) Эта модель универсальна, т.к. может использоваться не только в области искусства, но и в технических отраслях, спортивно-туристических направлениях и других. Может реализовываться в провинциальных промышленных городах.
II.2.16 Практическая значимость инновационных решений в рамках реализации инновационного образовательного проекта
Не указано