Модель многоуровневой развивающей образовательной среды школы с углубленным изучением отдельных предметов (архив)

Аннотация инновационного образовательного проекта организации-соискателя
II.1.1 Наименование инновационного образовательного проекта организации-соискателя
Модель многоуровневой развивающей образовательной среды школы с углубленным изучением отдельных предметов
Год подачи заявки
2013
Тематика проекта
Не указано
Уровень образования
Общее образование
II.1.3 Цель (цели) инновационного образовательного проекта
Не указано
II.1.4 Задача (и) инновационного образовательного проекта
Формулировка задачи: Создание ресурсов и программ для одаренных детей. Наименование документа: Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы Цитата из документа: Создание и внедрение новых досуговых и образовательных программ; создание ресурсов и программ для одаренных детей.
II.1.5 Основная идея (идеи) инновационного образовательного проекта
Не указано
II.1.6 Период реализации инновационного образовательного проекта
Старт Не указано. Срок реализации проекта (лет) 5
II.1.7 Обоснование актуальности выполнения инновационного образовательного проекта:
основание выбора тематики
Создание условий, обеспечивающих выявление и развитие одаренных детей и реализацию их потенциальных возможностей, является одной из приоритетных социальных задач современного общества, что было отмечено в образовательной инициативе "Наша новая школа";. Необходимость решения проблем обучения и развития одаренных детей, профессиональной и личностной подготовки педагогов, психологов и управленцев образования для работы с такими детьми привела к созданию программы, направленной на совершенствование образовательного процесса, в котором создаются и воспроизводятся условия для развития одаренных детей; на изучение и решение проблем детей с высоким интеллектуальным потенциалом и другими видами одаренности; на создание условий для развития природных задатков и способностей обучающихся.
новизна, инновационность предлагаемых решений
Не указано
II.1.8 Область практического использования и применения результата(ов) инновационного образовательного проекта организации-соискателя с указанием целевой аудитории
Педагогическое сообщество; учреждения, работающие с одаренными детьми: Создание ресурсов и программ для одаренных детей. Создание и внедрение новых досуговых и образовательных программ; создание ресурсов и программ для одаренных детей. Возможность использования модели многоуровневой образовательной среды школы для развития одаренности обучающихся. Педагоги ОУ: Повышение педагогического мастерства в процессе реализации проекта. Ознакомление с новыми подходами к одаренным школьникам, моделями их сопровождения, технологиями образования, системами поддержки, критериями оценивания. Удовлетворенность результатами созидательной деятельности, становление индивидуального стиля творческой педагогической деятельности, приобретение опыта формирования многоуровневой образовательной среды, профилактика эмоционального выгорания. РОДИТЕЛИ: Повышение родительской психолого-педагогической компетентности в системе сопровождения одаренных детей, переоценка действенности выработанного стиля воспитания одаренного ребенка, возможность сотрудничества со специалистами сопровождения. Министерство образования и науки Камчатского края: Создание модели школы, обеспечивающей выявление и развитие одаренных детей и реализацию их потенциальных возможностей. ОБУЧАЮЩИЕСЯ: Актуализация ресурсных возможностей личности, формирование и развитие многоуровневой модели образовательной среды , обеспечивающей актуализацию, индивидуализацию, интеграцию одаренного ребенка в социокультурном пространстве и его самоопределение.
II.1.9 Материалы, презентующие инновационный образовательный проект организации-соискателя (видеоролик, презентации, публикации и др.), подготовленные в формате Word, rtf, pdf, PowerPoint, AVI, WMV, MPEG