Центр самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных и духовно-нравственных ценностей (площадка)
Планируемое ресурсное обеспечение организации-соискателя
2.20 Финансовое обеспечение реализации проекта (программы)
| Год реализации | Источник финансирования реализации проекта (программы) и объем финансирования, тыс. рублей |
|---|---|
| 2022 | 3 785 тысяч рублей (средства организации) |
| 2023 | 4 165 тысяч рублей (средства организации) |
| 2024 | 4 580 тысяч рублей (средства организации) |
2.10 Кадровое обеспечение реализации проекта (программы)
| № | ФИО специалиста | Место работы, должность, ученая степень, ученое звание специалиста (при наличии) | Опыт работы специалиста в международных, федеральных и региональных проектах в сфере образования и науки за последние 3 года | Функции специалиста в рамках реализации проекта (программы) |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Хавченко Елена Владимировна | АНОО «Гимназия Святителя Василия Великого», директор | 2017 г. – 2020г. руководитель инновационной муниципальной площадки по реализации проекта "Апробация УМК "Русская Классическая школа" в рамках ФГОС как фактор укоренения в отечественную культуру и способ комплексной реализации концепции духовно-нравственного развития школьников". 2017 г.(март) -руководитель экспертной группы РКШ по образованию при Уполномоченном при президенте РФ по правам ребенка. Семинар "Русская классическая школа" в Ростове-на-Дону. 2018 г. – руководитель инновационной региональной площадки по реализации проекта "Апробация УМК "Русская Классическая школа" в рамках ФГОС как фактор укоренения в отечественную культуру и способ комплексной реализации концепции духовно-нравственного развития школьников". | Общее руководство программой, анализ, обобщение, корректировка условий реализации программы. Организация семинаров, практикумов, курсов повышения квалификации учителей. Административный контроль , создание материально-технических условий реализации программы, обучение участников программы. |
| 2 | Смирнов Иван Алексеевич | АНОО «Гимназия Святителя Василия Великого», заместитель директора, кандидат биологических наук | 2017 – 2020 гг. Координатор работы научно-исследовательской площадки МПГУ «Реализация концепции здоровьесбережения в современной православной гимназии», Победитель конкурса «Учитель года России 2017», эксперт федерального перечня учебников Минпросвещения РФ, 2017 – 2021 региональный эксперт программ курсов повышения квалификации, 2017 – 2021 автор УМК «Проектная мастерская» (Издательство «Просвещение»), 2018 – 2021 член Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию | Осуществление научного руководства инновационной деятельностью, организация научно-исследовательской работы по теме исследования; консультации экспертных, творческих групп; обобщение результатов инновационной деятельности совместно с педагогическим коллективом. |
| 3 | Кошелева Татьяна Александровна | АНОО «Гимназия Святителя Василия Великого», заместитель директора по контролю за содержанием образования в начальной школе. | 2017-2019гг Координатор работы научно-исследовательской площадки МПГУ «Реализация концепции здоровьесбережения в современной православной гимназии» | Распространение опыта коллектива гимназии, модератор семинаров, мастер-классов, конференций для педагогов регионов страны. Функции – обучение педагогов, контроль за соблюдением выполнения плана программы, проведение практической части исследований, контроль за качеством знаний, взаимодействие с родителями обучающихся, работа с сайтом ОО |
| 4 | Куликова Ирина Викторовна | АНОО «Гимназия Святителя Василия Великого», руководитель кафедры начального образования, кандидат педагогических наук. | 2017-2020гг активный участник работы научно-исследовательской площадки МПГУ «Реализация концепции здоровьесбережения в современной православной гимназии» | Распространение опыта коллектива гимназии, модератор семинаров, мастер-классов, конференций для педагогов регионов страны. Функции – обучение педагогов, контроль за соблюдением выполнения плана программы, проведение практической части исследований. |
| 5 | Лягинская Ирина Анатольевна | АНОО «Гимназия Святителя Василия Великого», руководитель дошкольного отделения | 2017-2020гг. Координатор работы экспериментальной площадки при РАО «Технология эффективной социализации» | Распространение опыта коллектива гимназии, модератор семинаров, мастер-классов, конференций для педагогов регионов страны. Функции – обучение педагогов, контроль за соблюдением выполнения плана программы, проведение практической части исследований, контроль за качеством знаний, взаимодействие с родителями воспитанников. |
| 6 | Струкова Любовь Михайловна | АНОО «Гимназия Святителя Василия Великого», руководитель психолого-педагогической службы | Учредитель Ассоциации "Педагогическое сообщество "Технология эффективной социализации" Победитель всероссийского конкурса стипендий и грантов им. Выготского Член жюри всероссийского конкурса объединенной издательской группы «Дрофа Вентана Граф» «Современные технологии эффективной социализации ребенка в дошкольной образовательной организации». Член жюри и эксперт всероссийского конкурса «Воспитатель года» Организатор и член жюри первого международного педагогического онлайн-хакатона "Как вернуть детям настоящее детство?". 2017-2020гг Активный участник работы экспериментальной площадки при РАО «Технология эффективной социализации» | Научно-методическое сопровождение программы. Проведение мастер-классов, психологическая поддержка реализации программы, взаимодействие с родителями обучающихся. |
| 7 | Учкина Татьяна Анатольевна | АНОО «Гимназия Святителя Василия Великого», учитель начальных классов | 2017-2020гг активный участник работы научно-исследовательской площадки МПГУ «Реализация концепции здоровьесбережения в современной православной гимназии» | Активный участник программы. Проведение мастер-классов, учебная деятельность в экспериментальном классе, организация выставок, взаимодействие с родителями обучающихся. |
| 8 | Эльберг Ирина Ивановна | АНОО «Гимназия Святителя Василия Великого», учитель начальных классов | 2017-2020гг активный участник работы научно-исследовательской площадки МПГУ «Реализация концепции здоровьесбережения в современной православной гимназии» | Активный участник программы. Проведение мастер-классов, учебная деятельность в экспериментальном классе, организация выставок, взаимодействие с родителями обучающихся. |
| 9 | Стефановская Татьяна Владимировна | АНОО «Гимназия Святителя Василия Великого», учитель начальных классов | 2017-2020гг активный участник работы научно-исследовательской площадки МПГУ «Реализация концепции здоровьесбережения в современной православной гимназии» | Активный участник программы. Проведение мастер-классов, учебная деятельность в экспериментальном классе, организация выставок, взаимодействие с родителями обучающихся. |
| 10 | Трофимова Мария Васильевна | АНОО «Гимназия Святителя Василия Великого», учитель начальных классов | 2017-2020гг активный участник работы научно-исследовательской площадки МПГУ «Реализация концепции здоровьесбережения в современной православной гимназии» | Активный участник программы. Проведение мастер-классов, учебная деятельность в экспериментальном классе, организация выставок, взаимодействие с родителями обучающихся. |
| 11 | Ганюшкина Светлана Витальевна | АНОО «Гимназия Святителя Василия Великого», учитель начальных классов | 2017-2020гг активный участник работы научно-исследовательской площадки МПГУ «Реализация концепции здоровьесбережения в современной православной гимназии» | Активный участник программы. Проведение мастер-классов, учебная деятельность в экспериментальном классе, организация выставок, взаимодействие с родителями обучающихся. |
| 12 | Правдолюбова Анастасия Сергеевна | АНОО «Гимназия Святителя Василия Великого», учитель начальных классов | 2017-2020гг активный участник работы научно-исследовательской площадки МПГУ «Реализация концепции здоровьесбережения в современной православной гимназии» | Активный участник программы. Проведение мастер-классов, учебная деятельность в экспериментальном классе, организация выставок, взаимодействие с родителями обучающихся. |
| 13 | Нежинская Елена Викторовна | АНОО «Гимназия Святителя Василия Великого», учитель начальных классов | 2017-2020гг активный участник работы научно-исследовательской площадки МПГУ «Реализация концепции здоровьесбережения в современной православной гимназии» | Активный участник программы. Проведение мастер-классов, учебная деятельность в экспериментальном классе, организация выставок, взаимодействие с родителями обучающихся. |
| 14 | Трофимова Наталья Михайловна | АНОО «Гимназия Святителя Василия Великого», учитель начальных классов | 2017-2020гг активный участник работы научно-исследовательской площадки МПГУ «Реализация концепции здоровьесбережения в современной православной гимназии» | Активный участник программы. Проведение мастер-классов, учебная деятельность в экспериментальном классе, организация выставок, взаимодействие с родителями обучающихся. |
| 15 | Учкина Людмила Сергеевна | АНОО «Гимназия Святителя Василия Великого», учитель начальных классов | 2017-2020гг активный участник работы научно-исследовательской площадки МПГУ «Реализация концепции здоровьесбережения в современной православной гимназии» | Активный участник программы. Проведение мастер-классов, учебная деятельность в экспериментальном классе, организация выставок, взаимодействие с родителями обучающихся. |
| 16 | Маркова Валентина Александровна | АНОО «Гимназия Святителя Василия Великого», учитель начальных классов | 2017-2020гг активный участник работы научно-исследовательской площадки МПГУ «Реализация концепции здоровьесбережения в современной православной гимназии» | Активный участник программы. Проведение мастер-классов, учебная деятельность в экспериментальном классе, организация выставок, взаимодействие с родителями обучающихся. |
| 17 | Спиркина Елена Анатольевна | АНОО «Гимназия Святителя Василия Великого», учитель начальных классов | 2017-2020гг активный участник работы научно-исследовательской площадки МПГУ «Реализация концепции здоровьесбережения в современной православной гимназии» | Активный участник программы. Проведение мастер-классов, учебная деятельность в экспериментальном классе, организация выставок, взаимодействие с родителями обучающихся. |
| 18 | Самарина Татьяна Михайловна | АНОО «Гимназия Святителя Василия Великого», учитель математики | 2017-2020гг активный участник работы научно-исследовательской площадки МПГУ «Реализация концепции здоровьесбережения в современной православной гимназии» | Активный участник программы. Проведение мастер-классов, учебная деятельность в экспериментальном классе, организация выставок, взаимодействие с родителями обучающихся. |
| 19 | Дёмина Елена Фёдоровна | АНОО «Гимназия Святителя Василия Великого», учитель русского языка и литературы | 2017-2020гг активный участник работы инновационной муниципальной площадки по реализации проекта "Апробация УМК "Русская Классическая школа" в рамках ФГОС как фактор укоренения в отечественную культуру и способ комплексной реализации концепции духовно-нравственного развития школьников". | Активный участник программы. Проведение мастер-классов, учебная деятельность в экспериментальном классе, организация выставок, взаимодействие с родителями обучающихся. |
| 20 | Окунева Наталья Сергеевна | АНОО «Гимназия Святителя Василия Великого», педагог-психолог | 2017-2020гг активный участник работы научно-исследовательской площадки МПГУ «Реализация концепции здоровьесбережения в современной православной гимназии» | Активный участник программы. Проведение мастер-классов, психологическая поддержка реализации Программы, взаимодействие с родителями обучающихся. |
| 21 | Коломиец Наталия Робертовна | АНОО «Гимназия Святителя Василия Великого», воспитатель дошкольного отделения | 2017-2020гг Активный участник работы экспериментальной площадки при РАО «Технология эффективной социализации» | Активный участник программы. Проведение мастер-классов, учебная деятельность в экспериментальном классе, организация выставок, взаимодействие с родителями обучающихся. |
| 22 | Розе Татьяна Георгиевна | АНО "Центр развития речи, логики, мышления и реализации социально-культурных проектов "Слово" | Общественный совет при Уполномоченном при Президенте РФ по правам ребёнка, Заместитель председателя РГ №4 традиционные семейные ценности; Член ОС при Уполномоченном при Президенте РФ по правам ребёнка, Заместитель председателя РГ №2 по образованию, воспитанию и всестороннему развитию | Активный участник программы. Проведение семинаров, мастер-классов, организация выставок, взаимодействие с педагогами, участниками системы повышения квалификации. |
2.11 Нормативное правовое обеспечение при реализации проекта (программы)
| № | Наименование нормативного правового акта | Краткое обоснование применения нормативного правового акта в рамках реализации проекта (программы) организации-соискателя |
|---|---|---|
| 1 | Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» | ч. 4, ст. 20 1. Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования осуществляется в целях обеспечения модернизации и развития системы образования с учетом основных направлений социально-экономического развития Российской Федерации, реализации приоритетных направлений государственной политики Российской Федерации в сфере образования. |
| 2 | Приказ Министерства образования и науки РФ от 23 июля 2013 г. №611 «Об утверждении и порядка формирования и функционирования инновационной инфраструктуры в системе образования» | Экспериментальная деятельность направлена на разработку, апробацию и внедрение новых образовательных технологий, образовательных ресурсов и осуществляется в форме экспериментов, порядок и условия проведения которых определяются Правительством Российской Федерации. |
| 3 | Приказ Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. N 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (с изменениями и дополнениями в ред. приказа от 22 сентября 2011 г. №2357) | п. 8 В соответствии со Стандартом на ступени начального общего образования осуществляется: становление основ гражданской идентичности и мировоззрения обучающихся; духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, предусматривающее принятие ими моральных норм, нравственных установок, национальных ценностей. Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик выпускника («портрет выпускника начальной школы»): любящий свой народ, свой край и свою Родину; уважающий и принимающий ценности семьи и общества и т.д. |
| 4 | Приказ Министерства образования и науки РФ от 26 ноября 2010 г. №1241 «О внесении изменений в Федеральный образовательный стандарт НОО, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 № 373» | п. 16 Основная образовательная программа НОО реализуется образовательным учреждением через учебный план и внеурочную деятельность. Формы образовательного процесса, чередование учебной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы НОО определяет образовательное учреждение. |
| 5 | Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. N 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»(с изменениями и дополнениями от:29 декабря 2014 г., 31 декабря 2015 г., 11 декабря 2020 г.). | п.4 ФГОС ООО направлен на формирование российской гражданской идентичности обучающихся; сохранение и развитие культурного разнообразия и языкового наследия многонационального народа Российской Федерации, реализации права на изучение родного языка, возможности получения основного общего образования на родном языке, овладения духовными ценностями и культурой многонационального народа России; духовно-нравственное развитие, воспитание обучающихся; создание условий для социальной ситуации развития обучающихся, обеспечивающей их социальную самоидентификацию посредством личностно значимой деятельности. |
| 6 | Распоряжение Правительства России от 29 мая 2015 г. №996-р «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (утв. распоряжением Правительства РФ от 29 мая 2015 г. N 996-р)» | Р. I, II. Приоритетной задачей Российской Федерации в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины. Приоритетами государственной политики в области воспитания являются: создание условий для воспитания здоровой, счастливой, свободной, ориентированной на труд личности; формирование у детей высокого уровня духовно-нравственного развития, чувства причастности к историко-культурной общности российского народа и судьбе России; поддержка общественных институтов, которые являются носителями духовных ценностей; формирование уважения к русскому языку как государственному языку Российской Федерации, являющемуся основой гражданской идентичности россиян и главным фактором национального самоопределения; формирование внутренней позиции личности по отношению к окружающей социальной действительности. |
| 7 | Указ Президента Российской Федерации от 07 мая 2018 года № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года». Указ Президента Российской Федерации от 21.07.2020 г. № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года» | Программа нацелена на создание условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций, что соответствует национальным целям и стратегическим задачам, предусмотренными указами Президента Российской Федерации. |
| 8 | Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» | п.2.4 Программа направлена на: создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности; на создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей. |
2.14 Организации-соисполнители проекта (программы)
| Наименование организации-соисполнителя проекта (программы) | Основные функции организации-соисполнителя проекта (программы) |
|---|---|
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет» | Обеспечение участников программы учебно-методическими материалами, проведение обучающих семинаров, информационное освещение программы, консультации разработчиков учебных пособий. |
| Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Республики Крым «Крымский инженерно-педагогический университет имени Февзи Якубова» | Обеспечение участников программы учебно-методическими материалами, проведение обучающих семинаров, информационное освещение программы, консультации разработчиков учебных пособий. |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Воронежский государственный университет» | Обеспечение участников программы учебно-методическими материалами, проведение обучающих семинаров, информационное освещение программы, консультации разработчиков учебных пособий. |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Всероссийский государственный университет юстиции» (РПА Минюста России) | Обеспечение участников программы учебно-методическими материалами, проведение обучающих семинаров, информационное освещение программы, консультации разработчиков учебных пособий. |
| Группа разработчиков УМК "Русская классическая школа" г. Екатеринбург | Обеспечение участников программы учебно-методическими материалами, проведение обучающих семинаров, информационное освещение программы, консультации разработчиков учебных пособий. |