ИС ФИП

Профессионализм педагога как условие обеспечения современного качества дополнительного образования (архив)

Планируемое ресурсное обеспечение организации-соискателя

Финансовое обеспечение реализации инновационного образовательного проекта организации-соискателя, тыс. рублей

Источник финансирования реализации инновационного образовательного проекта	Планируемые статьи расходов при реализации инновационного образовательного проекта
Бюджетные средства - 453 000 рублей Внебюджетные (привлеченные средства) - 197 000 руб.	2018 год - разработка и рецензирование программ повышения квалификации педагогических работников, организация и проведение курсов повышения квалификации, стажировок, семинаров, изготовление сертификатов, техническая поддержка Ресурсного центра, консультирование участников проекта. 2019 год - организация и проведение курсов повышения квалификации, стажировок, семинаров, изготовление сертификатов, техническая поддержка Ресурсного центра, консультирование участников проекта. 2020 год - организация и проведение курсов повышения квалификации, стажировок, семинаров, конференций, изготовление сертификатов, техническая поддержка Ресурсного центра, консультирование участников проекта, выпуск сборника методических рекомендаций по организации дистанционного обучения в системе дополнительного образования.

Источник финансирования реализации инновационного образовательного проекта

Планируемые статьи расходов при реализации инновационного образовательного проекта

Бюджетные средства - 453 000 рублей Внебюджетные (привлеченные средства) - 197 000 руб.

2018 год - разработка и рецензирование программ повышения квалификации педагогических работников, организация и проведение курсов повышения квалификации, стажировок, семинаров, изготовление сертификатов, техническая поддержка Ресурсного центра, консультирование участников проекта. 2019 год - организация и проведение курсов повышения квалификации, стажировок, семинаров, изготовление сертификатов, техническая поддержка Ресурсного центра, консультирование участников проекта. 2020 год - организация и проведение курсов повышения квалификации, стажировок, семинаров, конференций, изготовление сертификатов, техническая поддержка Ресурсного центра, консультирование участников проекта, выпуск сборника методических рекомендаций по организации дистанционного обучения в системе дополнительного образования.

Кадровое обеспечение организации-соискателя при реализации инновационного образовательного проекта

№	ФИО специалиста	Место работы, должность, ученая степень, ученое звание специалиста (при наличии)	Опыт работы специалиста в международных, федеральных и региональных проектах в сфере образования и науки за последние 5 лет	Функции специалиста в рамках реализации инновационного образовательного проекта
1	Агапова Наталья Викторовна	заместитель директора по научно-методической работе, высшее	Республиканская инновационная площадка "Интеграция дополнительного и общего образования в техническом творчестве обучающихся" Республиканская стажерская площадка "Организация системы дистанционного обучения в работе педагогов дополнительного образования"	решение организационных вопросов, привлечение организаций к сетевому сотрудничеству
2	Гуща Наталия Валерьевна (привлеченный специалист)	Начальник сектора дополнительного образования, воспитания и профориентационной работы Министерства образования и науки УР, высшее, к.псих.н.	Республиканская инновационная площадка "Интеграция дополнительного и общего образования в техническом творчестве обучающихся", Республиканская стажерская площадка "Организация системы дистанционного обучения в работе педагогов дополнительного образования", создание регионального модельного центра по дополнительному образованию, Республиканский проект "Сообщество педагогов Удмуртской Республики" (куратор страницы "Дополнительное образование" на портале), участие в реализации ФЦПРО пп.2.4, 3.2,3.1, 5.4.	Организационная работа с педагогическими работниками. Решение организационных вопросов с педагогическим сообществом Удмуртской Республики.
3	Харлова Елена Леонидовна	и.о. зав.кафедрой управления и экономики образования АОУ ДПО УР ИРО, доцент, высшее, к.п.н.	Республиканская инновационная площадка "Интеграция дополнительного и общего образования в техническом творчестве обучающихся", Республиканская стажерская площадка "Организация системы дистанционного обучения в работе педагогов дополнительного образования", создание регионального модельного центра по дополнительному образованию, Республиканский проект "Сообщество педагогов Удмуртской Республики" (куратор страницы "Дополнительное образование" на портале), участие в реализации ФЦПРО пп.2.4, 3.2,3.1, 5.4.	Написание программ повышения квалификации для педагогических работников системы дополнительного образования УР, рецензирование программ, проведение лекций для педагогических работников дополнительного образования республики.
4	Корзникова Наталья Валерьевна	директор, высшее, аспирант	Республиканская инновационная площадка "Интеграция дополнительного и общего образования в техническом творчестве обучающихся" Республиканская стажерская площадка "Организация системы дистанционного обучения в работе педагогов дополнительного образования"	решение организационных вопросов, заключение договоров о сетевом сотрудничестве с образовательными организациями города и республики
5	Причинин Алексей Евгеньевич	заведующий кафедрой теории и методики технологического и профессионального образования Удмуртского государственного университета, высшее	Участие в реализации ФЦПРО п. 5.4.	Рецензирование программ повышения квалификации педагогических работников системы дополнительного образования, оказание консультационной помощи. Преподаватель проектно-исследовательской деятельности, эксперт программ.
6	Соловьев Геннадий Егорович	преподаватель-методист, высшее, к.п.н., доцент Кафедры социальной работы УдГУ	Республиканская стажерская площадка "Организация системы дистанционного обучения в работе педагогов дополнительного образования"	проведение лекций, практических занятий по психолого-педагогическому процессу сопровождения образовательного процесса
7	Сидоров Константин Рудольфович	педагог-психолог, высшее, к.псих.н., старший преподаватель институа педагогики, психологии и социальных технологий	нет	психолого-педагогическое сопровождение проекта, организация и проведение мониторинга проекта, аналитика.
8	Швецов Алексей Сергеевич	методист, высшее	Республиканская стажерская площадка "Организация системы дистанционного обучения в работе педагогов дополнительного образования"	Разработка дистанционных курсов, проведение лекций и практических занятий, курсов повышения квалификации, переподготовки по организации дистанционного обучения для педагогических работников системы дополнительного образования, решение технических вопросов по организации интернет-мероприятий (конференций, семинаров и др.), поддержка Ресурсного центра
9	Кабанова Альбина Николаевна	методист, высшее	Республиканская стажерская площадка "Организация системы дистанционного обучения в работе педагогов дополнительного образования", Республиканский проект "Сообщество педагогов Удмуртской Республики" (модератор страницы "Дополнительное образование" на портале)	решение организационных вопросов, проведение лекций и семинаров, практикумов, организация конференций, привлечение педагогических работников, размещение информации на сайте ФИП - http://fip.kpmo.ru, подача информации о реализации проекта ФИП на официальный сайт учреждения
10	Касимова Лилия Салимзяновна	старший методист, высшее	Республиканская стажерская площадка "Организация системы дистанционного обучения в работе педагогов дополнительного образования"	проведение семинаров и практикумов для педагогических работников по теме проекта, размещение информации о реализации проекта ФИП на официальном сайте учреждения
11	Соловьев Юрий Владимирович	педагог дополнительного образования, высшее	нет	проведение лекций и практических занятий по теме проекта для педагогических работников системы дополнительного образования

Нормативное правовое обеспечение при реализации инновационного образовательного проекта

№	Наименование нормативного правового акта	Краткое обоснование применения нормативного правового акта в рамках реализации инновационного образовательного проекта организации-соискателя
1	Профессиональный стандарт "Педагог дополнительного образования детей и взрослых" (Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ №613н от 08.09.2015 г. "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог дополнительного образования детей и взрослых")	В документе описаны трудовые функции педагогов дополнительного образования, а так же необходимые для их реализации умения и навыки по применению ИКТ-технологий и дистанционных технологий в образовательном процессе, а также электронному обучению.
2	Концепция развития дополнительного образования детей (утверждена распоряжением Правительства РФ № 1726-р от 04.09.2014 г.)	В документе говорится о внедрении инновационных форм образования в учебный процесс системы дополнительного образования, о необходимости и расширении применения сетевого, электронного обучения, о возрастающей роли сети Интернет, массовых электронных курсов, видеоуроков.
3	Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" (от 29.12.2012 №273, принят Государственной Думой 21.12.2014 г.)	Согласно закону образовательный процесс может реализовываться в том числе и в форме дистанционного образования, с применением электронного обучения, что становится все более актуальным в современной образовательной среде. Говорится о необходимости более глубокого внедрения в образовательный процесс , IT-технологий, дистанционных технологий.
4	Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" (утверждена Президентом Российской Федерации Д.Медведевым от 04 февраля 2010 г. Пр-271)	"Ученикам будет предоставлен доступ к урокам лучших преподавателей с использованием технологий дистанционного образования, в том числе в рамках дополнительного образования. Это особенно важно для малокомплектных школ, для удалённых школ, в целом для российской провинции".
5	Федеральная целевая программа развития образования (Постановление Правительства РФ от 23.05.2015г. №497 "О Федеральной целевой программе развития образования на 2016-2020 годы")	Одно из мероприятий программы посвящено обновлению содержания и технологий дополнительного образования и воспитания детей (п.3.1). Среди важнейших целевых индикаторов и показателей программы выделяется пункт о реализации программ с использованием дистанционных образовательных технологий.

Организации-соисполнители инновационного образовательного проекта (организации-партнеры при реализации инновационного образовательного проекта)

Наименование организации-соисполнителя инновационного образовательного проекта (организации-партнера при реализации инновационного образовательного проекта)	Основные функции организации-соисполнителя инновационного образовательного проекта (организации-партнера при реализации инновационного образовательного проекта)
АОУ ДПО УР Институт развития образования	1. Разработка программ курсов повышения квалификации педагогических работников системы дополнительного образования и их реализация. 2. Рецензирование программ дополнительного образования. 3. Консультирование по вопросам организации повышения квалификации педагогических работников системы дополнительного образования.

Наименование организации-соисполнителя инновационного образовательного проекта (организации-партнера при реализации инновационного образовательного проекта)

Основные функции организации-соисполнителя инновационного образовательного проекта (организации-партнера при реализации инновационного образовательного проекта)

АОУ ДПО УР Институт развития образования

1. Разработка программ курсов повышения квалификации педагогических работников системы дополнительного образования и их реализация. 2. Рецензирование программ дополнительного образования. 3. Консультирование по вопросам организации повышения квалификации педагогических работников системы дополнительного образования.