ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ: ПРОЕКТИРОВАНИЕ, РЕАЛИЗАЦИЯ, ОЦЕНИВАНИЕ
Организация: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей № 533 «Образовательный комплекс «Малая Охта» Красногвардейского района Санкт-Петербурга
Регион: город Санкт-Петербург
Уровень образования: Общее образование
Цель: разработка, апробация и внедрение системы обучения одарённых детей по индивидуальным образовательным траекториям с построением векторной диаграммы личностной самореализации
Участники методической сети: 20
Вебинар Выявление, поддержка и оценка возможностей одарённых детей в рамках олимпиадного движения и кружков»
Целевая уадитория:
Учителя -предметники, руководители школ, преподаватели ОДОДОписание:
В ходе вебинара поднимаются вопросы создания олимпиадного движения, необходимости интеграции основного и дополнительного образования на примере ОУ, оценка достижений в рамках выявления одарённых детей и необходимости их интеграции в основную систему образования путём выстраивания индивидуальной траектории. Создание кружков и исследовательской работы. Выявление одарённых детей в рамках исследовательских работ. Типы предметных олимпиад и их роль в проектировании индивидуальной траектории. Этапы школьных олимпиад, прогресс детей в х участии и появлении результатов. Показания олимпиад через внешнюю проверку. Объективные картины рейтинга учащихся. Относительные и абсолютные рейтинги.
sСсылка на вэбинар:
http://www.oo-lyceum-533.ru/44-%D0%A4%D0%98%D0%9F-%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%BE%D0%BF%D1%8B%D1%82%D0%B0.html