Информационная система сопровождения деятельности федеральных инновационных площадок

«Обучение старшеклассников и молодых учителей лидерству и дипломатии. Проект «#Продвижение»

2011

Новый век принёс с собой волну общественного интереса к лидерам и талантливым детям. Мы живём в эпоху новых технологий и в эпоху «новых» детей. Их можно взрастить и создать условия для развития природного дара, а можно растерять эту ни с чем не сравнимую интеллектуальную драгоценность. Молодежь идет впереди старшего поколения в ногу со временем. Поэтому они являются равноправными партнерами взрослых, которые имеют опыт, знания и умения, сформированные истинные ценности. Не каждый взрослый может быть наставником и другом для молодого поколения. Вокруг нас есть много талантливых и умных, профессионалов и патриотов, которые своим трудом многое, что сделали для России, города, поселка. Именно они являются лидерами. Их молодежь должна знать.

Проект является новым форматом работы с молодыми педагогами и молодежью школьного возраста по включению ее в управленческую и инновационную деятельность.

         Академия лидерства и дипломатии - это форма деятельности, в процессе которой учителя и учащиеся: 

• учатся межкультурной коммуникации и содействуют укреплению мира и безопасности народов;

• развивают чувства осознанной ответственности за будущее страны и мира, активной жизненной позиции и патриотизма;

• готовятся к активному участию в общественной жизни своей страны и на международной арене; приобретают умения в области молодёжного парламентаризма;

• развивают soft skills, то есть приобретают мягкие навыки, позволяющие достигать успеха в любой сфере;

• формируют позитивную социализацию, успешное вхождение в общество;

• воспитывают убеждённость в необходимости использования средств дипломатии как единственно возможного пути решения конфликтов в современном мире;

• заботятся о сохранении русского языка, как объединяющего многонациональную и многоконфессиональную Россию;
• занимаются продвижением русского языка и русской культуры в страны ближнего и дальнего зарубежья.

Проект адресован образовательным учреждениям, педагогам, студентам, специалистам и ученым Санкт-Петербурга, всем, кто заинтересован поиском и обучением молодежи, которые хотят иметь лидерские качества и организаторские умения, разрабатывать новые социальные проекты и принимать участие в волонтерском движении.

Академия лидерства и детской дипломатии предлагает программу обучения для учащихся 9-10 классов в содружестве с молодыми педагогами.  Учителя выступают одновременно и обучаемыми, и наставниками детей. Возможно привлечение молодежи из микрорайона. Программа обучения состоит из девяти модулей (табл.1).

Таблица 1.

Программа обучения

№п/п

Модули / Темы занятий

I.

«Лидерство и управление»

1.1.

Поиск и принятие решения.

1.2.

Заставить нельзя захотеть.

1.3.

Тимбилдинг /Командообразование/.

1.4.

Эффективные выступления.

II.

«Технологии мягкой силы»

2.1.

Массовая культура, как инструмент политического влияния.

2.2.

Виртуальная дипломатия: создание образа и продвижение в онлайн.

2.3.

Историческое и культурное наследие, как инструмент формирования бренда страны.

2.4.

Мягкая сила в международных отношениях.

III.

«Деловой этикет»

3.1.

Современный бизнес-этикет. Тренинг.

3.2.

Правила делового общения. Стиль одежды.

3.3.

Деловая переписка.

3.4.

Деловая риторика.

IV.

«Дипломатический английский язык»

4.1.

Синхронный перевод.

4.2.

Деловая лексика /Деловое общение на английском языке.

4.3.

Письмо на английском языке.

4.4.

Детский форум на английском языке.

Y.

«Коммуникация в менеджменте»

5.1.

Золотые правила эффективного общения.

5.2.

Величайший враг мышления –сложность.

5.3.

Колесо жизненного баланса.

5.4.

Навыки 4К Soft skills.

YI.

Мультимедийные и цифровые средства коммуникации

6.1.

Мультимедийные средства коммуникации

6.2.

Цифровые средства коммуникации

6.3.

Моделирование исторических и социальных явлений. Структурирование и создание информации.

6.4.

Технологии цифровых медиа записей. Копирайтер: как научиться писать медиатексты.

YII.

«Проекты социальной направленности»

7.1.

Бизнес-план проекта.

7.2.

Как провести форум?

7.3.

Проекты социальной направленности.

7.4.

Реклама. Сайт. Газета. Блогеры.

VIII.

«Встреча с лидером»

8.1.

Встреча с известными руководителями Санкт-Петербурга.

8.2

Встреча с депутатами.

8.3

Пресс-конференция с творческими людьми /писателями, актерами, художниками/.

8.4.

Пресс-конференция со спортсменами.

IX.

«Волонтерская деятельность» патриотической и эколого-социальной направленности

 

Обучение осуществляется один раз в неделю по два часа.  Реализуется за счет часов внеурочной деятельности. Образовательная программа является дополнительной и не дублирует образовательную программу основного и среднего общего образования.

Используемые формы и технологии деятельности разнообразны: обучающие и коммуникационные мероприятия с «экспертами»: лекции, мастер-классы, дискуссии, ролевые и деловые игры, кейс-чемпионаты, пресс-конференции, детский форум «Дело лидера», «молодежный парламент России», дебаты, разработка проектов патриотической и эколого-социальной направленности, волонтерская деятельность. Все они приближены к жизненным и профессиональным ситуациям.

Основные направления деятельности или что приобретают обучаемые?

Гражданско-патриотического воспитание: развитие молодёжного парламентаризма; продвижение русского языка и русской культуры в страны ближнего и дальнего зарубежья с целью создания позитивного образа страны, установление равноправных, взаимовыгодных, партнерских отношений с педагогами и учащимися; участие в организации «детского форума и молодежного парламента России» и волонтерского движения патриотической и эколого-социальной направленности; разработка социальных проектов; решение проблем с помощью бесконфликтной дипломатии.

Приобретение знаний о политических системах, структуре и институтах государственной власти в разных странах; изучение документов, отражающих проблемы детей и молодёжи и регулирующих их деятельность; о глобальных проблемах человечества; о приемах виртуальной дипломатии и «мягкой силы».

Личностный рост обучаемых: обретение уверенности в себе, приобретение конкретных управленческих и коммуникативных умений: организация мероприятий, разработка и презентация проектов, публичных выступлений, умение вести деловую переписку и деловое общение, используя русский и английский языки; умение работать с информацией и самим создавать информационное образовательное поле через Интернет и пресс-центр.

         Важнейшее место в программе занимает миротворческое направление. Формирование культуры мира у молодого поколения рассматривается как шаг в будущее, единственный способ построения этого будущего для всего человечества. Молодёжь должна участвовать в обеспечении международной стабильности в мире через эффективную дипломатию. Развитие детской дипломатии - ещё один шаг на пути её популяризации.

         Обучаемые приобретают знания и умения, необходимые в инновационной деятельности. Они учатся создавать проекты и их презентовать в обществе, учатся писать медиатексты и размещать их в интернет пространстве.

Как оценивать индивидуальную деятельность обучаемых?

1. Индивидуальный рейтинг каждого участника академии лидерства и бесконфликтной дипломатии по результатам оценочных мероприятий и заданий.

2. В качестве поощрения учащихся, посетивших все занятия или отсутствующих по уважительной причине, в конце года выдается сертификат ОУ о прохождении соответствующей программы.

Общая схема проектирования деятельности обучаемых представлена на схеме 1.

 

 

Проектирование деятельности академии лидерства и дипломатии

 # ПРОДВИЖЕНИЕ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рис. 1. Этапы  проектирования деятельности обучаемых

 

 

 

Литература.

1.Берн, Эрик Лидер и группа. О структуре и динамике организаций и групп / Эрик Берн. - Москва: Наука, -2014. - 320 c.

2.Брайан, Трейси Маленькая книга хороших советов о даре уверенности в себе / Трейси Брайан. - М.: Диля, 2015. - 280 c.

3.Жалевич Андрей Мудрость лидера / Андрей Жалевич. - М.: Эксмо, 2015. - 640 c.

4.Кэтмелл, Эд Корпорация гениев. Как управлять командой творческих людей / Эд Кэтмелл Эми Уоллес. - М.: Альпина Паблишер, 2015. - 344 c.

 

Назад