СОЗДАНИЕ НОВЫХ ЭЛЕМЕНТОВ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В СИСТЕМЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ОБУЧАЮЩИХСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ) СОГЛАСНО ТРЕБОВАНИЯМ ФГОС О У/О И ФГОС НОО ОВЗ.
Организация: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение школа №25 Петроградского района города Санкт-Петербурга
Регион: город Санкт-Петербург
Уровень образования: Общее образование
Цель: Разработка и внедрение новых элементов содержания образования в системе психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), отвечающих требованиям ФГОС О у/о и ФГОС НОО ОВЗ
Участники методической сети: 17
Вебинар «Новое содержание урока: ключевые вопросы подготовки и проведения урока для обучающихся с ОВЗ, имеющих интеллектуальные нарушения. Современный подход к составлению технологической карты урока»
Целевая уадитория:
Методисты образовательных организаций, в том числе реализующих инклюзивное образование; учителя, учителя-дефектологи, тьюторы.Описание:
28 октября 2020 года ГБОУ школа №25 Петроградского района Санкт-Петербурга проводит вебинар «Новое содержание урока: ключевые вопросы подготовки и проведения урока для обучающихся с ОВЗ, имеющих интеллектуальные нарушения. Современный подход к составлению технологической карты урока», в рамках которого будет возможность познакомиться с теоретическими аспектами составления технологической карты урока (ТКУ), её структурными компонентами. Практикующие специалисты расскажут о специфике реализации личностно-ориентированного подхода и основополагающих принципов обучения в ходе планирования и подготовки урока.
Также специалисты анонсируют электронный ресурс для составления ТКУ, который команда школы планирует выпустить к началу 2020-2021 учебного года.
Запись вебинара будет размещена на сайте ГБОУ школы №25
sСсылка на вэбинар:
http://cor025.petersburgedu.ru/federalnaja-innovacionnaja-ploschadka/meroprijatija/