ОРГАНИЗАЦИЯ И РАЗВИТИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦЕНТРА СОПРОВОЖДЕНИЯ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ В УСЛОВИЯХ УНИВЕРСИТЕТСКОГО КОМПЛЕКСА
Организация: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова
Регион: Ульяновская область
Уровень образования: Высшее образование
Цель: Обсуждение и обмен опытом
Участники методической сети: 11
КНИГА МОЛОДОГО УЧИТЕЛЯ : СБОРНИК МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ПРЕДМЕТОВ ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА Данный сборник содержит материалы в помощь молодому учителю предметов гуманитарного цикла. В работе отражены методические аспекты, связанные с реализацией ФГОС ОО на уроках русского языка и литературы, иностранных языков, истории и обществознания. А...
РАЗРАБОТКА АДАПТИРОВАННОЙ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ Данные методические рекомендации раскрывают требования и особенно-сти разработки адаптированной основной образовательной программы лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательных органи-заций.
Методические рекомендации ад...
СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ РЕФЛЕКСИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МОЛОДОГО ПЕДАГОГА: СБОРНИК ДИДАКТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ Сборник посвящен актуальным проблемам формирования и развития ре-флексивной компетентности молодого педагога. В содержании работы рефлек-сивная компетентность рассматривается с позиции развития рефлексии профес-сиональной деятельности и профессионал...
ДИАГНОСТИКА ОСОБЕННОСТЕЙ АДАПТАЦИИ, ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ ЗАТРУДНЕНИЙ МОЛОДОГО ПЕДАГОГА В работе представлен широкий репертуар психологических методик и тестов, анкет, которые помогут организовать практическую работу по сопровож-дению развития молодых педагогов.
Сборник адресован начинающим педагогам, методистам, наставникам, ру-...
ЦЕНТР СОПРОВОЖДЕНИЯ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ КАК АКМЕОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ НАСТАВНИЧЕСТВА В УНИВЕРСИТЕТСКОМ КОМПЛЕКСЕ В статье рассматривается проблема наставничества как одна из форм деятельности по сопровождению начинающего специалиста сферы образования. Через призму исторических ретроспектив, знакомства с психологическими, педагогическими и нормативными источник...
Теория и практика сопровождения профессионально-личностного развития молодого педагога в условиях университетского комплекса Теория и практика сопровождения профессионально-личностного развития молодого педагога в условиях университетского комплекса [Текст] : монография / под ред. С.В. Данилова, Л.П. Шустовой, З.В. Глебовой. – Чебоксары: Издательский дом "Среда...
Рефлексивные способности молодых педагогов: анализ результатов исследования и опыт развития Шустова, Л. П. Рефлексивные способности молодых педагогов: анализ результатов исследования и опыт развития [Текст] / Л. П. Шустова, С. В. Данилов, Т. Ф. Есенкова // Поволжский педагогический поиск. – 2020. – № 2 (32). – С. 41&ndash...
Проектирование образовательной деятельности обучающихся в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП 50 Проектирование образовательной деятельности обучающихся в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП 50 [Текст]: методические рекомендации. Серия «Библиотека молодого педагога» / Авторы-составители: Зарубина В.В., Фахретдинова М.А. &n...
Новое поколение профессионалов в образовании: векторы профессионально-личностного развития молодого педагога Новое поколение профессионалов в образовании: векторы профессионально-личностного развития молодого педагога: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции (30–31 октября 2019 г., г. Ульяновск) / под общ. ред. С.В....