АПРОБАЦИЯ НОВЫХ МЕХАНИЗМОВ ВОВЛЕЧЕНИЯ РАЗЛИЧНЫХ КОНТИНГЕНТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ В АКТИВНУЮ СОЦИАЛЬНУЮ ПРАКТИКУ В УСЛОВИЯХ СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЫ
Организация: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Городищенская средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов № 3»
Регион: Волгоградская область
Уровень образования: Общее образование
Цель: Отработка механизмов вовлечения различных контингентов обучающихся в активную социальную практику в условиях сельской школы.
Участники методической сети: 16
Составление загадок на уроках литературного чтения по опорным схемам А.А. Нестеренко
2018
Главная задача, которая стоит перед современными педагогами в соответствии с ФГОС НОО: заменить репродуктивные методы обучения на обучение через творчество, решение нестандартных задач.
На уроках литературного чтения при прохождении темы «ЗАГАДКИ» необходимо объяснить, как использовать знания о рифме, особенностях жанров (стихотворения, сказки, загадки, небылицы, песенки, потешки), особенностях юмористического произведения в литературно-творческой деятельности; научить отгадывать загадки на основе выделения существенных признаков предметов, осознавать особенности русских загадок, соотносить их с народными ремёслами, распределять загадки по тематическим группам, составлять свои загадки в соответствии с тематическими группами.