Информационная система сопровождения деятельности федеральных инновационных площадок

Со 2 по 6 марта проведено изучение материально-технической базы, кадрового, финансового и методического обеспечения деятельности участников проекта. Были изучены объекты образовательной инфраструктуры колледжа для обеспечения эффективной реализации персонифицированной модели подготовки будущего педагога к инклюзивному образованию. Образовательная инфраструктура посредством расширения и синтеза ее основных элементов выступит инструментом усиления практической подготовки выпускника для наращивания его профессиональных компетенций в области инклюзивного образования.

Созданные в Ресурсном центре для детей с ОВЗ и Центре дистанционного обучения детей-инвалидов образовательные объекты, позволят студентам познакомится и освоить особенности работы с детьми с РАС в игровой зоне, в комнате психологической разгрузки, в с сенсорной комнате и др. Материально-технические и методические условия позволят получить практический опыт в организации образовательной среды, сопровождении учебной деятельности детей различных нозологических групп, оказании педагогической помощи ребенку с ОВЗ во время уроков и коррекционных занятий. Центр дистанционного обучения представит для освоения студентам специализированное оборудование для обучения детей с ОВЗ разных нозологических групп.