ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТРАЕКТОРИЙ НА УРОВНЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С РАССТРОЙСТВОМ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОЙ ШКОЛЫ
Организация: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 81 Калининского района Санкт- Петербурга
Регион: город Санкт-Петербург
Уровень образования: Общее образование
Цель: развитие и формирование устойчивых адаптационных механизмов в социальной среде и успешной социализации детей с расстройствами аутистического спектра (РАС), в том числе с использованием дистанционных технологий, в условиях инклюзивной школы
Участники методической сети: 31
Применение IT-технологий при работе с детьми с расстройством аутистического спектра на уроках музыки
07.04.2019
27 марта 2019 года Михайлова М.Б., учитель музыки и Бурлакова М.А., заместитель директора ГБОУ СОШ № 81 Калининского района СПб в рамках X Петербургского международного образовательного форума в ГБУ ДПО Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования СПб АППО (Санкт-Петербург, ул. Ломоносова, 11–13) провели мастер-класс «Применение IT-технологий при работе с детьми с расстройством аутистического спектра на уроках музыки». В ходе мастер-класса было отмечено, что среди различных форм учебно-воспитательной работы музыка является одним из наиболее привлекательных видов деятельности для детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с расстройством аутистического спектра. Благодаря развитию технических средств, музыка стала одним из самых распространенных и доступных видов искусства, сопровождающих человека на протяжении всей его жизни. Данный мастер-класс показывает включенность детей с ОВЗ и РАС в процесс обучения, создание условий для воспитания коммуникативной культуры.