ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТРАЕКТОРИЙ НА УРОВНЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С РАССТРОЙСТВОМ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОЙ ШКОЛЫ
Организация: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 81 Калининского района Санкт- Петербурга
Регион: город Санкт-Петербург
Уровень образования: Общее образование
Цель: развитие и формирование устойчивых адаптационных механизмов в социальной среде и успешной социализации детей с расстройствами аутистического спектра (РАС), в том числе с использованием дистанционных технологий, в условиях инклюзивной школы
Участники методической сети: 31
Городской семинар «Инклюзивное образование: современные подходы к обучению детей с расстройством аутистического спектра (РАС)»
Целевая уадитория:
для заместителей директора по УВР, специалистов службы здоровья образовательных учреждений, логопедов, педагогов-психологов, тьюторов по инклюзивному образованию, педагогов, реализующих адаптированные образовательные программыОписание:
На семинаре будут рассмотрены вопросы, связанные с поддержкой позитивного поведения (Positive Behaviour Support PBS) – подход, который используется для подкрепления изменений в поведении ребенка или взрослого, которые испытывают сложности в обучении, совместной деятельности дефектолога, психолога и педагога в рамках инклюзивного образования, организации тьюторского сопровождения детей в РАС.
Основные спикеры: руководитель и педагоги ГБОУ № 81 Калининского района Санкт-Петербурга, а также Кэрол Квирк, доктор педагогических наук, исполнительный директор Коалиции по инклюзивному образованию в штате Мэрилэнд (США), член Комитета по проблемам людей с интеллектуальной инвалидностью.
s