Отработка требований к качеству образования в образовательных учреждениях, реализующих программы профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов в условиях внедрения ФГОС (архив)
Аннотация инновационного образовательного проекта организации-соискателя
II.1.1 Наименование инновационного образовательного проекта организации-соискателя |
Отработка требований к качеству образования в образовательных учреждениях, реализующих программы профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов в условиях внедрения ФГОС |
Год подачи заявки |
2010 |
Тематика проекта |
Новое качество содержания образования |
Уровень образования |
Общее образование |
II.1.3 Цель (цели) инновационного образовательного проекта |
Не указано |
II.1.4 Задача (и) инновационного образовательного проекта |
Формулировка задачи: Создание современной системы непрерывного образования, подготовки и переподготовки профессиональных педагогических кадров Наименование документа: Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы Цитата из документа: Формулировка задачи: Формирование объективной системы оценки индивидуальных образовательных достижений учащихся Наименование документа: Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы Цитата из документа: Одной из приоритетных задач государственной политики в области образования является формирование механизмов оценки качества и востребованности образовательных услуг, ...объективной системы оценки индивидуальных образовательных достижений учащихся |
II.1.5 Основная идея (идеи) инновационного образовательного проекта |
Не указано |
II.1.6 Период реализации инновационного образовательного проекта |
Старт Не указано. Срок реализации проекта (лет) 5 |
II.1.7 Обоснование актуальности выполнения инновационного образовательного проекта: |
основание выбора тематики |
1. С 1 сентября 2010 года в России начинается поэтапное введение федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения, и образовательные стандарты старшей школы должны быть введены с 1 сентября 2013 года. Вместе с тем, на сегодняшний день подходы к стандартам старшей школы и, в частности, требования к результатам образования старшеклассников, в достаточной степени не проработаны. 2. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» в числе основных направлений развития общего образования в РФ обозначает переход на новые образовательные стандарты и необходимость «развивать систему оценки качества образования». В перечне характеристик школы 21 века определено, что «новая школа - это современная система оценки качества образования, которая должна обеспечивать нас достоверной информацией о том, как работают и отдельные образовательные учреждения, и система образования в целом». Оценка качества образования является эффективным механизмом системного (комплексного) преобразования школы. Разработка моделей оценки качества становится наиболее актуальной в условиях модернизации системы образования, в том числе, в условиях внедрения Федеральных государственных образовательных стандартов. Реализация проекта позволит осуществить внедрение в систему образования эффективной модели профильного обучения и даст возможность проведения комплексной оценки деятельности образовательных учреждений с использованием созданного пакета диагностических методик. |
новизна, инновационность предлагаемых решений |
Не указано |
II.1.8 Область практического использования и применения результата(ов) инновационного образовательного проекта организации-соискателя с указанием целевой аудитории |
Учащиеся старшей школы: Обеспечение индивидуального образования ученика специальным механизмом оценки даёт субъекту возможность мониторинга собственной успешности в становлении как индивидуальности. Это, в свою очередь, должно существенно повысить качество образования за счёт своевременной и адекватной саморегуляции, координации субъектом своей индивидуальной образовательной траектории. Деятели педагогической науки: Теоретические и эмпирические представления о процессе становления индивидуальности в образовательном процессе, основанные на поэтапном измерении качества индивидуального образования. Управленцы и педагоги старшей школы: Представления о моделях и механизмах индивидуального образования старшеклассников, свидетельства о повышении квалификации |
II.1.9 Материалы, презентующие инновационный образовательный проект организации-соискателя (видеоролик, презентации, публикации и др.), подготовленные в формате Word, rtf, pdf, PowerPoint, AVI, WMV, MPEG |