«Внутришкольная система развития профессиональной мобильности педагога в условиях модернизации образования» (архив)

Аннотация инновационного образовательного проекта организации-соискателя
II.1.1 Наименование инновационного образовательного проекта организации-соискателя
«Внутришкольная система развития профессиональной мобильности педагога в условиях модернизации образования»
Год подачи заявки
Не указано
Тематика проекта
Новое качество содержания образования
Уровень образования
Высшее образование
II.1.3 Цель (цели) инновационного образовательного проекта
Не указано
II.1.4 Задача (и) инновационного образовательного проекта
Формулировка задачи: совершенствование учительского корпуса Наименование документа: Концепция долгосрочного социально-экономического развития до 2020 года Цитата из документа: «Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации до 2020 года» рассматривает модернизацию системы образования как необходимое условие для формирования инновационной экономики, являющейся основой динамичного экономического роста и социального развития общества, фактором благополучия граждан и безопасности страны. В связи с этим модернизация российской системы образования и обеспечение перехода к новому качеству содержания образовательной программы повышают внимание к вопросам о степени готовности педагогического коллектива к пониманию и принятию новых целей и задач образования как реального фактора роста интеллектуального потенциала общества.Проект направлен на создание современной внутришкольной системы непрерывного образования, подготовки и переподготовки профессиональных кадров.
II.1.5 Основная идея (идеи) инновационного образовательного проекта
Не указано
II.1.6 Период реализации инновационного образовательного проекта
Старт Не указано. Срок реализации проекта (лет) 4
II.1.7 Обоснование актуальности выполнения инновационного образовательного проекта:
основание выбора тематики
Актуальность проекта обусловлена тем, что двуединая цель образования, заключающаяся в направленности на качественное усвоение обучающимися необходимого содержания с одной стороны, и, с другой - на развитие их личностных качеств, обуславливает необходимость общества в педагоге, способном преобразовывать педагогическую действительность и самого себя в соответствии с требованиями развивающегося социума. Поэтому воспитать мобильного, конкурентноспособного, креативного выпускника может только мобильная личность. Таким образом, профессиональная подготовленность педагога и его личностный потенциал являются условием роста мобильности как педагога, так и ученика. Центральное место в условиях обновления квалификационных требований и квалификационных характеристик учителей, согласно НОИ “Наша новая школа”, занимает проблема повышения профессиональной педагогической компетентности. Решение данного вопроса заключается в систематизации проблемы развития профессиональной мобильности педагога, определении педагогически значимых факторов и условий, обуславливающих специфику, содержательное наполнение и технологическое обеспечение повышения профессионализма педагога. Инновационность проекта заключается в создании внутришкольной системы развития профессиональной мобильности педагога в условиях модернизации образования.
новизна, инновационность предлагаемых решений
Не указано
II.1.8 Область практического использования и применения результата(ов) инновационного образовательного проекта организации-соискателя с указанием целевой аудитории
администрация школы; субъекты образовательного процесса (ученик, учитель, родите:
II.1.9 Материалы, презентующие инновационный образовательный проект организации-соискателя (видеоролик, презентации, публикации и др.), подготовленные в формате Word, rtf, pdf, PowerPoint, AVI, WMV, MPEG