«Индивидуализация образования в Агинской окружной гимназии-интернате» (архив)

Аннотация инновационного образовательного проекта организации-соискателя
II.1.1 Наименование инновационного образовательного проекта организации-соискателя
«Индивидуализация образования в Агинской окружной гимназии-интернате»
Год подачи заявки
Не указано
Тематика проекта
Новое качество содержания образования
Уровень образования
Высшее образование
II.1.3 Цель (цели) инновационного образовательного проекта
Не указано
II.1.4 Задача (и) инновационного образовательного проекта
Формулировка задачи: Разработать и внедрить систему профильного обучения Наименование документа: Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» Цитата из документа: «Разработать и внедрить систему обеспечения и консультационно-методической поддержки профильного обучения, реализуемого в том числе посредством индивидуальных образовательных программ учащихся» Формулировка задачи: предоставление обучающимся старших классов возможности осваивать индивидуальные образовательные программы Наименование документа: Концепция долгосрочного социально-экономического развития до 2020 года Цитата из документа: «…предоставление возможностей всем обучающимся старших классов осваивать индивидуальные образовательные программы» Формулировка задачи: усиление воспитательного потенциала школы Наименование документа: Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» Цитата из документа: «Важной задачей является усиление воспитательного потенциала школы, обеспечение индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося»
II.1.5 Основная идея (идеи) инновационного образовательного проекта
Не указано
II.1.6 Период реализации инновационного образовательного проекта
Старт Не указано. Срок реализации проекта (лет) 3
II.1.7 Обоснование актуальности выполнения инновационного образовательного проекта:
основание выбора тематики
В проекте Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» отмечается, что «в ходе реализации Федеральной целевой программы развития образования предстоит разработать и внедрить систему обеспечения и консультационно-методической поддержки профильного обучения, реализуемого в том числе посредством индивидуальных образовательных программ учащихся». Особое внимание уделяется тому, что «…практика индивидуального обучения, изучение предметов по выбору позитивно сказываются на здоровье школьников». В «Приоритетных направлениях развития образовательной системы РФ» отмечается, что «профильное обучение главным образом должно быть сориентировано на расширение возможностей выбора учащимися индивидуальных образовательных траекторий», профильное обучение в старших классах рассматривается «как способ удовлетворения индивидуальных образовательных запросов учащихся». Таким образом, индивидуализация представляет собой одно из стратегических направлений дальнейшего развития образования, потенциал повышения качества образования. В настоящее время в практике многих школ реализуется индивидуальный подход, чаще – частичная индивидуализация, которая не обеспечивает в полной мере личностного роста и индивидуального успеха каждого ребенка. При этом сегодня ярко проявляется новая социально-культурная потребность сделать образование индивидуальным полностью. Это и обуславливает актуальность данного инновационного проекта.
новизна, инновационность предлагаемых решений
Не указано
II.1.8 Область практического использования и применения результата(ов) инновационного образовательного проекта организации-соискателя с указанием целевой аудитории
: учащиеся, родители, педагоги, районные методические объединения учителей.: повышение качества образования, методические рекомендации, образовательные программы
II.1.9 Материалы, презентующие инновационный образовательный проект организации-соискателя (видеоролик, презентации, публикации и др.), подготовленные в формате Word, rtf, pdf, PowerPoint, AVI, WMV, MPEG