Формирование инновационной образовательной инфраструктуры как условие получения нового качества подготовки высококвалифицированных рабочих кадров и специалистов строительной отрасли. (архив)

Аннотация инновационного образовательного проекта организации-соискателя
II.1.1 Наименование инновационного образовательного проекта организации-соискателя
Формирование инновационной образовательной инфраструктуры как условие получения нового качества подготовки высококвалифицированных рабочих кадров и специалистов строительной отрасли.
Год подачи заявки
Не указано
Тематика проекта
Новое качество содержания образования
Уровень образования
Дополнительное профессиональное образование
II.1.3 Цель (цели) инновационного образовательного проекта
Не указано
II.1.4 Задача (и) инновационного образовательного проекта
Формулировка задачи: Создание современной системы непрерывного образования, подготовки и переподготовки профессиональных кадров Наименование документа: Концепция долгосрочного социально-экономического развития до 2020 года Цитата из документа: Формирование системы непрерывного образования на основе внедрения национальной квалификационной рамки, системы сертификации квалификаций, модульных программ позволит максимально эффективно использовать человеческий потенциал и создать условия для самореализации граждан в течение всей жизни. Формулировка задачи: Приведение содержания и структуры профессиональной подготовки кадров в соответствие с современными потребностями рынка труда и повышение доступности качественных образовательных услуг Наименование документа: Основные направления деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2012 года Цитата из документа: В российском образовании начаты системные изменения, направленные на обеспечение его соответствия как требованиям инновационной экономики, так и запросам общества. Приоритетными направлениями в этой сфере являются приведение содержания и структуры профессиональной подготовки кадров в соответствие с современными потребностями рынка труда и повышение доступности качественных образовательных услуг. Особое внимание уделяется обеспечению качества и инновационного характера образования путем внедрения новых образовательных технологий подготовки кадров и современных обучающих программ, а также повышению уровня интеграции образования, науки и практики. На всех уровнях образования будут внедрены образовательные стандарты, обеспечивающие компетентностный подход, взаимосвязь фундаментальных знаний и практических умений. Предстоит:стимулировать изменение организационно-правовых форм образовательных учреждений; внедрить в систему оплаты труда работников образовательных учреждений механизмы оценки качества и востребованности образовательных услуг потребителями; внедрить независимую систему оценки качества образования на всех уровнях и публичной доступности ее результатов; обеспечить участие потребителей образовательных услуг и общественных институтов в контроле и оценке качества образования. формирование национальной квалификационной структуры с учетом перспективных требований опережающего развития инновационной экономики и профессиональной мобильности граждан, обновление государственных образовательных стандартов и модернизация программ обучения всех уровней на базе квалификационных требований национальной квалификационной структуры; создание системы независимой общественно-профессиональной аккредитации программ обучения, распространение практики общественно-профессиональной сертификации выпускников образовательных программ, вхождение в международные ассоциации по аккредитации образовательных программ и учреждений Формулировка задачи: Обеспечение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного социально ориентированного развития Российской Федерации Наименование документа: Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы Цитата из документа: Стратегическая цель государственной политики в области образования - повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина. Реализация этой цели предполагает решение следующих приоритетных задач. Первая задача - обеспечение инновационного характера базового образования, в том числе: обновление структуры сети образовательных учреждений в соответствии с задачами инновационного развития, в том числе формирование федеральных университетов, национальных исследовательских университетов; обеспечение компетентностного подхода, взаимосвязи академических знаний и практических умений; развитие вариативности образовательных программ, в том числе создание системы прикладного бакалавриата; Вторая задача - модернизация институтов системы образования как инструментов социального развития, в том числе: Третья задача - создание современной системы непрерывного образования, подготовки и переподготовки профессиональных кадров, в том числе: создание системы внешней независимой сертификации профессиональных квалификаций; создание системы поддержки потребителей услуг непрерывного профессионального образования, поддержка корпоративных программ подготовки и переподготовки профессиональных кадров Формулировка задачи: Модернизация институтов системы образования как инструментов социального развития Наименование документа: Концепция долгосрочного социально-экономического развития до 2020 года Цитата из документа: Необходимым условием для формирования инновационной экономики является модернизация системы образования, являющейся основой динамичного экономического роста и социального развития общества, фактором благополучия граждан и безопасности страны. Развитие интегрированных инновационных программ, решающих кадровые и исследовательские задачи развития инновационной экономики на основе интеграции образовательной, научной и производственной деятельности; формирование инфраструктуры и институциональных условий академической мобильности студентов и преподавателей Формулировка задачи: Формирование механизмов оценки качества и востребованности образовательных услуг с участием потребителей, участие в международных сопоставительных исследованиях Наименование документа: Концепция долгосрочного социально-экономического развития до 2020 года Цитата из документа: Развитие системы профессионального образования - расширение участия работодателей на всех этапах образовательного процесса. Формирование механизмов оценки качества и востребованности образовательных услуг с участием потребителей, участие в международных сопоставительных исследованиях путем создания: прозрачной, открытой системы информирования граждан об образовательных услугах, обеспечивающей полноту, доступность, своевременное обновление и достоверность информации; прозрачной, объективной системы оценки индивидуальных образовательных достижений учащихся как основы перехода к следующему уровню образования; механизмов участия потребителей и общественных институтов в осуществлении контроля и проведении оценки качества образования. Становление системы привлечения работодателей к созданию образовательных стандартов и аккредитации образовательных программ
II.1.5 Основная идея (идеи) инновационного образовательного проекта
Не указано
II.1.6 Период реализации инновационного образовательного проекта
Старт Не указано. Срок реализации проекта (лет) 3
II.1.7 Обоснование актуальности выполнения инновационного образовательного проекта:
основание выбора тематики
Обоснованием актуальности является: необходимость формирования нового качества образования, соответствующего требованиям инновационной экономики, современным технологиям строительной отрасли. Инновационность проекта заключается в создании и апробации инновационной образовательной инфраструктуры профессионального образования, основанной на повышении роли работодателей в планировании, организации и контроле подготовки кадров для строительного комплекса Алтайского края и других регионов. Формирование развивающейся инновационной образовательной инфраструктуры, включающей институты и механизмы сетевого взаимодействия, социального партнерства, оценки качества профессионального образования позволит достигнуть нового качества профессионального образования и повысить имиджа рабочих кадров и специалистов. В процессе работы создаваемой инфраструктуры будут отработаны механизмы взаимодействия социальных партнеров, направленные на формирование и реализацию нового качества образования.
новизна, инновационность предлагаемых решений
Не указано
II.1.8 Область практического использования и применения результата(ов) инновационного образовательного проекта организации-соискателя с указанием целевой аудитории
Управление по труду и занятости населения Алтайского края: Организация профессионального обучения, повышения квалификации и переподготовки взрослого населения, снижение напряженности на рынке труда КГБОУ НПО "Профессиональное училище №16": Повышение привлекательности начального профессионального образования для молодежи, создание условий для подготовки высококвалифицированных рабочих кадров строительной отрасли, соответствующих современным требованиям рынка. Общеобразовательные учреждения г. Барнаула и Алтайского края: Организация профориентационной работы, организация социальных практик обучающихся Работодатели: Удовлетворение заказа на высококвалифицированных рабочих строительной отрасли Образовательные учреждения начального профессионального образования: Возможность использования материально-технические, информационные и научно-методические ресурсы Учащиеся и их родители: Удовлетворенность уровнем подготовки и обеспечение социальной гарантией Управление Алтайского края по образованию и делам молодежи: Апробация новой модели инновационного образования
II.1.9 Материалы, презентующие инновационный образовательный проект организации-соискателя (видеоролик, презентации, публикации и др.), подготовленные в формате Word, rtf, pdf, PowerPoint, AVI, WMV, MPEG