Инновационная модель образовательной диагностики в условиях реализации ФГОС СПО III поколения (архив)
Аннотация инновационного образовательного проекта организации-соискателя
| II.1.1 Наименование инновационного образовательного проекта организации-соискателя |
| Инновационная модель образовательной диагностики в условиях реализации ФГОС СПО III поколения |
| Год подачи заявки |
| Не указано |
| Тематика проекта |
| Новое качество содержания образования |
| Уровень образования |
| Высшее образование |
| II.1.3 Цель (цели) инновационного образовательного проекта |
| Не указано |
| II.1.4 Задача (и) инновационного образовательного проекта |
| Формулировка задачи: Обеспечению качества и инновационного характера образования путем внедрения новых образовательных технологий подготовки кадров и современных обучающих программ Наименование документа: Основные направления деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2012 года Цитата из документа: В качестве приоритетных направлений в современном образовании выделяют «приведение содержания и структуры профессиональной подготовки кадров в соответствии с современными потребностями рынка труда». Формулировка задачи: Формирование механизмов оценки качества Наименование документа: Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы Цитата из документа: «Существует риск того, что не будет решена стратегическая задача «Развитие системы оценки качества образования»… », что может привести «к устойчивой тенденции снижения качества образования». «Будут созданы механизмы комплексной оценки академических достижений обучающегося, его компетенций и способностей на всех ступенях и уровнях образования». Формулировка задачи: Обеспечение компетентностного подхода, взаимосвязи академических знаний и практических умений Наименование документа: Концепция долгосрочного социально-экономического развития до 2020 года Цитата из документа: «Стратегической целью государственной политики в области образования является повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина» |
| II.1.5 Основная идея (идеи) инновационного образовательного проекта |
| Не указано |
| II.1.6 Период реализации инновационного образовательного проекта |
| Старт Не указано. Срок реализации проекта (лет) 4 |
| II.1.7 Обоснование актуальности выполнения инновационного образовательного проекта: |
| основание выбора тематики |
| Инновационность проекта заключается в создании и апробации новой модели оценки результатов образовательной деятельности студентов в условиях компетентностного подхода. Необходимость создания инновационной модели определяется новыми требованиями к результатам образовательной деятельности студентов (от знаний (по ГОС СПО II поколения) к компетенциям (по ФГОС СПО III поколения). |
| новизна, инновационность предлагаемых решений |
| Не указано |
| II.1.8 Область практического использования и применения результата(ов) инновационного образовательного проекта организации-соискателя с указанием целевой аудитории |
| Преподаватели колледжа: Приобретение опыта по разработке диагностического инструментария; Разработанный диагностический инструментарий позволит более объективно подойти к оценке результатов образовательной деятельности Педагогическое сообщество: Возможность использования продуктов проекта в педагогической деятельности Студенты колледжа: Качественное образование |
| II.1.9 Материалы, презентующие инновационный образовательный проект организации-соискателя (видеоролик, презентации, публикации и др.), подготовленные в формате Word, rtf, pdf, PowerPoint, AVI, WMV, MPEG |