Индивидуальное образование учащихся-спортсменов (архив)

Аннотация инновационного образовательного проекта организации-соискателя
II.1.1 Наименование инновационного образовательного проекта организации-соискателя
Индивидуальное образование учащихся-спортсменов
Год подачи заявки
Не указано
Тематика проекта
Новое качество содержания образования
Уровень образования
Общее образование
II.1.3 Цель (цели) инновационного образовательного проекта
Не указано
II.1.4 Задача (и) инновационного образовательного проекта
Не указано
II.1.5 Основная идея (идеи) инновационного образовательного проекта
Не указано
II.1.6 Период реализации инновационного образовательного проекта
Старт Не указано. Срок реализации проекта (лет) 5
II.1.7 Обоснование актуальности выполнения инновационного образовательного проекта:
основание выбора тематики
Современная школа должна построить принципиально новую функциональную модель своей деятельности, базирующуюся на принципе полноты образования. Впервые базовое (основное) и дополнительное образование детей должны стать равноправными, взаимодополняющими друг друга компонентами и создать единое пространство, необходимое для полноценного личностного развития каждого ребенка. Изменение модели обучения повлечет за собой изменение в структуре, содержании, программно-методическом и информационном обеспечении, применяемых технологиях, формах, методах учебно-воспитательного процесса, приводя его в соответствие концептуальным основам индивидуализации образования.Наиболее благоприятным вариантом здесь можно считать введение в образовательный процесс элементов дистанционных образовательных технологий. Минимальные очные контакты или полное их отсутствие, увеличение доли самостоятельной работы учащихся требует создания специфичного учебно-методического обеспечения. В спортивных классах учащиеся, постоянно выезжающие на сборы и соревнования,имеют большие сложности в обучении. Для них необходима организация учебы по индивидуальным учебным планам и программам,с применением технологических карт обучения, внедрение балльно-рейтинговой системы оценивания.Таким образом, можно сделать вывод о том, что дистанционное обучение как никакая другая форма может быть с успехом использована в качестве поддержки традиционного обучения школьников-спортсменов,что приведет к повышению качества обучения.
новизна, инновационность предлагаемых решений
Не указано
II.1.8 Область практического использования и применения результата(ов) инновационного образовательного проекта организации-соискателя с указанием целевой аудитории
Не указано
II.1.9 Материалы, презентующие инновационный образовательный проект организации-соискателя (видеоролик, презентации, публикации и др.), подготовленные в формате Word, rtf, pdf, PowerPoint, AVI, WMV, MPEG