«Образовательная и консультативная поддержка муниципальных районов Нижегородской области при переходе на цифровую экономику» (архив)
Аннотация инновационного образовательного проекта организации-соискателя
| II.1.1 Наименование инновационного образовательного проекта организации-соискателя |
| «Образовательная и консультативная поддержка муниципальных районов Нижегородской области при переходе на цифровую экономику» |
| Год подачи заявки |
| 2018 |
| Тематика проекта |
| Цифровая образовательная среда |
| II.1.2 Направление инновационной деятельности, определенное заказчиком в соответствии с нормативным правовым актом Минобрнауки России |
| иная инновационная деятельность в сфере образования, направленная на совершенствование учебно-методического, научно-педагогического, организационного, правового, финансово-экономического, кадрового, материально-технического обеспечения системы образования в рамках создания условий для подготовки кадров цифровой экономики разработка, апробация и (или) внедрение адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ, новых профилей (специализаций) подготовки в сфере профессионального образования, обеспечивающих его модернизацию, формирование кадрового и научного потенциала для цифровой экономики (2.9); |
| Уровень образования |
| Высшее образование |
| II.1.3 Цель (цели) инновационного образовательного проекта |
| Содействие становлению и развитию цифровой экономики региона; объединение и координация усилий Университета, других ведущих научно-образовательных центров, органов государственной власти, различных организаций и компаний по осуществлению научных исследований и разработок, международного сотрудничества, образовательной, учебно-методической, экспертной, инновационной и другой практической деятельности, способствующей развитию цифровой экономики в Нижегородской области. |
| II.1.4 Задача (и) инновационного образовательного проекта |
| 1.Проведение фундаментальных и прикладных НИР и НИОКР в различных областях, связанных с развитием цифровой экономики; 2. Осуществление научной, учебной, методической, консультационной, экспертной, редакторской и другой деятельности, в том числе связанной с сопровождением разработки и реализации документов стратегического планирования в области развития цифровой экономики; 3. Формирование механизмов координации процессов развития цифровой экономики в Российской Федерации; разработка предложений по совершенствованию законодательства Российской Федерации, стандартизации и технического регулирования, подготовка и экспертиза проектов нормативно-правовых актов, способствующих развитию цифровой экономики; 4. Разработка и популяризация инновационных продуктов в области цифровой экономики; содействие развитию образовательных программ высшего, профессионального и общего образования с учетом результатов исследований в области цифровой экономики; 5. Обеспечение подготовки и переподготовки кадров для цифровой экономики в тесном взаимодействии с государственными корпорациями и реальным сектором экономики; 6. Сотрудничество с органами государственной власти, научно-образовательными центрами, компаниями, другими заинтересованными организациями по различным направлениям развития цифровой экономики; 7. Организация и проведение мероприятий, в том числе международных, по широкому кругу вопросов развития цифровой экономики; 8.Просветительская деятельность, довузовская профориентационная работа в сфере цифровой экономики; международное сотрудничество; 9.Публикация результатов собственной работы; 10.Экспертиза научной, учебной, методической и справочной литературы; 11.Формирование команд молодых профессионалов способных стать катализатором развития отраслей экономики, муниципальных районов, сельских территорий региона; |
| II.1.5 Основная идея (идеи) инновационного образовательного проекта |
| Учитывая возрастающий поток информации по данной теме, инновационная площадка нашего Университета может взять на себя миссию (поставить цель) собирать,обобщать, конкретизировать и структурировать информацию, превращая ее в практические знания по актуальным направлениям цифровой экономики. На базе собранной Базы знаний и сетевых связей с аналогичными Центрами компетенций вести просветительскую и образовательную работу(лектории,семинары,круглые столы,конференции), повышать квалификацию научно-педагогических работников, оказывать консультативную помощь при составлении профильных учебных курсов, готовить КУРАТОРОВ (экспертов) по эффективному использованию Базы знаний по цифровой экономике. |
| II.1.6 Период реализации инновационного образовательного проекта |
| Старт 2018-12-01. Срок реализации проекта (лет) 4 |
| II.1.7 Обоснование актуальности выполнения инновационного образовательного проекта: |
| основание выбора тематики |
| Масштаб и глубина охвата изменениями,вызванными переходом к цифровым технологиям, выявила наиболее уязвимые области внедрения. Ими,на наш взгляд,являются муниципальные образования регионов,особенно сельские районы. Вместе с тем, именно здесь предстоит достигать новых результатов за счёт цифровых решений в сельскохозяйственной отрасли,развитии рекреационного туризма,создания «умных деревень» для горожан. Предстоит создать новые просветительские и образовательные программы как дистанционные,так и сформировать образовательный десант быстрого реагирования. Нижегородский инженерно-экономический университет в силу своей истории мог бы претендовать на разработку и реализацию пилотного проекта. Выбор тематики проекта обусловлен новыми НПА, изданными в 2018 году: Указом Президента Российской Федерации от 07.05.2018 г. № 204 О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года и вновь принятой Стратегией развития ГБОУ ВО НГИЭУ 2018-2035, утвержденной решением ученого совета Университета 21 мая 2018 г. |
| новизна, инновационность предлагаемых решений |
| а) в создании за счёт сетевого взаимодействия с основными Центрами компетенций в области цифровой экономики,профильной целям проекта Базы знаний цифровой экономики с учётом исторических,культурных, социальных,демографических и экономических особенностей Нижегородского региона. б)подготовке кураторов(экспертов) и учебно-методического обеспечения по актуальным вопросам цифровой экономики для муниципальных,прежде всего, сельских районов Нижегородской области. |
| II.1.8 Область практического использования и применения результата(ов) инновационного образовательного проекта организации-соискателя с указанием целевой аудитории |
| 1.Органы муниципального управления,развитие системы применения цифровой экономики. 2.Сельскохозяйственные организации , применение лучших практик сферы цифровой экономики в отрасли АПК. 3.Развитие рекреационного туризма и повышение конкурентоспособности сферы гостеприимства 4.Кураторство 5.Развитие цифровой грамотности всех слоев населения |
| II.1.9 Материалы, презентующие инновационный образовательный проект организации-соискателя (видеоролик, презентации, публикации и др.), подготовленные в формате Word, rtf, pdf, PowerPoint, AVI, WMV, MPEG |