Обновление содержания экологического образования детей на основе системы сетевого взаимодействия с использованием ресурсов негосударственного сектора (архив)
Аннотация инновационного образовательного проекта организации-соискателя
| II.1.1 Наименование инновационного образовательного проекта организации-соискателя |
| Обновление содержания экологического образования детей на основе системы сетевого взаимодействия с использованием ресурсов негосударственного сектора |
| Год подачи заявки |
| 2015 |
| Тематика проекта |
| Новое качество содержания образования |
| Уровень образования |
| Дополнительное образование детей и взрослых |
| II.1.3 Цель (цели) инновационного образовательного проекта |
| Создание и апробация моделей организации образовательной деятельности на основе взаимодействия образовательных организаций с государственным и негосударственным сектором по разработке и реализации программ экологического образования в рамках внеурочной деятельности и в рамках дополнительного образования детей. |
| II.1.4 Задача (и) инновационного образовательного проекта |
| Формулировка задачи: Повышение вариативности, качества и доступности дополнительного образования Наименование документа: Концепция развития дополнительного образования детей Цитата из документа: Повышение вариативности, качества и доступности дополнительного образования для каждого; обновление содержания дополнительного образования детей в соответствии с интересами детей, потребностями семьи и общества; обеспечение условий для доступа каждого к глобальным знаниям и технологиям |
| II.1.5 Основная идея (идеи) инновационного образовательного проекта |
| Основная идея проекта – организация в системе общего образования Республики Марий Эл на базе четырех школьных лесничеств опорно-ресурсных площадок, имеющих узкую специализацию деятельности и апробация моделей развития по содержательным видам деятельности |
| II.1.6 Период реализации инновационного образовательного проекта |
| Старт 2016-01-11. Срок реализации проекта (лет) 3 |
| II.1.7 Обоснование актуальности выполнения инновационного образовательного проекта: |
| основание выбора тематики |
| Проект позволит использовать механизм (разработанную модель) для обновления содержания работы с детьми по экологическому образованию в общеобразовательных организациях в рамках реализации ФГОС и в сфере дополнительного образования, включающий наработанный материал: нормативно-организационную документацию, вариативные образовательные программы по содержательным видам деятельности (теоретическая подготовка, практическая, просветительская и исследовательская деятельности), их методическое сопровождение. В настоящее время идёт осознание, что формирование экологической культуры подрастающего поколения - это не только задача школы. Экологическое образование детей сегодня - это экологическая безопасность региона завтра. Основной идеей инновационного предложения является привлечение различных ведомств и предприятий к разработке и реализации программ, которые будут практико-ориентированные, направленные на поиск и решение экологических проблем. Это и их в решение экологической политики своего ведомства или предприятия, а также профориентационная работа, которая позволит решить впоследствии кадровые вопросы, что поможет детям в их профессиональном самоопределении. |
| новизна, инновационность предлагаемых решений |
| Основной идеей инновационного предложения является привлечение различных ведомств и предприятий к разработке и реализации программ, которые будут практико-ориентированные, направленные на поиск и решение экологических проблем. Это и их вклад в решение экологической политики своего ведомства или предприятия, а также профориентационная работа, которая позволит решить впоследствии кадровые вопросы, что поможет детям в их профессиональном самоопределении. |
| II.1.8 Область практического использования и применения результата(ов) инновационного образовательного проекта организации-соискателя с указанием целевой аудитории |
| Органы государственной власти: Единение целей образования и экономики региона, направленные на экологическую безопасность Образовательные организации профессионального образования: Привлечение профессионально-ориентированных абитуриентов Организации и предприятия государственного и негосударственного секторов: Вклад в экологическую политику, повышение имиджа своего предприятия, формирование кадрового резерва Обучающиеся: Становление таких важнейших социально-значимых качеств как социальная активность, направленность на самореализацию в деятельности, склонность к сотрудничеству, умение работать в команде для достижения результата, социальная ответственность, гражданская зрелость, любовь к Отечеству, чувство долга, верность традициям,стремление к сохранению и приумножению лесных и водных ресурсов родного края. Общеобразовательные организации, организации дополнительного образования детей: Вовлечение детей и подростков в организацию общественно полезных дел влечет за собой повышение социальной активности и духовно-нравственного уровня подростков |
| II.1.9 Материалы, презентующие инновационный образовательный проект организации-соискателя (видеоролик, презентации, публикации и др.), подготовленные в формате Word, rtf, pdf, PowerPoint, AVI, WMV, MPEG |