ПРОЕКТИРОВАНИЕ ВИРТУАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В УСЛОВИЯХ ШКОЛЫ ДЛЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ С ПЕДАГОГАМИ И УЧАЩИМИСЯ ДАЛЬНЕГО И БЛИЖНЕГО ЗАРУБЕЖЬЯ
Организация: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия №192 Калининского района Санкт-Петербурга «Брюсовская гимназия»
Регион: город Санкт-Петербург
Уровень образования: Общее образование
Цель: Разработать модель школьной виртуальной образовательной среды для межкультурной коммуникации с педагогами и учащимися дальнего и ближнего зарубежья; описать возможные формы и технологии ее функционирования.
Участники методической сети: 41
Методическая разработка "Yakutia is a unique place!"
2011
Модуль “Yakutia is a unique place!” («Якутия –
уникальное место!») предназначен для учащихся,
изучающих английский язык на уровне Elementary
(A2).
В модуле представлена общая информация о
республике Саха (Якутия), крупнейшем по
территории субъектом Российской Федерации:
географическом положении и географических
особенностях региона, об официальных и
неофициальных национальных символах.
Материалы представлены в разнообразных
заданиях, направленных на развитие лексических и
грамматических навыков, а также навыков
аудирования и чтения. Модуль содержит четыре
видеоролика. Пять заданий предлагается выполнить
в интерактивном формате с возможностью
самопроверки. Два задания содержат ссылки на
статьи энциклопедий, что позволит учащимся
получить более полную информацию по
заинтересовавшим их вопросам. Одно задание
содержит ссылку на вебсайт
достопримечательности Якутии – «Сокровищницу
республики Саха (Якутия)» (постоянную
экспозицию) и предоставляет возможность
посетить 3D-тур. Также предусмотрено задание,
позволяющие развивать логику и нестандартное
мышление учащихся. На заключительном этапе
учащимся предлагается написать письмо о том, что
они хотели бы посетить в таком уникальном месте-
в Якутии