Вернуться к списку сетей

КОНСТРУИРОВАНИЕ ЖИЗНЕННОГО МИРА (КЖМ) ШКОЛЬНИКА В ИНТЕГРИРОВАННОЙ КРЕАТИВНОЙ СРЕДЕ (ИКС)

Организация: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Музыкально-эстетический лицей имени Альфреда Гарриевича Шнитке» Энгельсского муниципального района Саратовской области

Регион: Саратовская область

Уровень образования: Общее образование

Цель: Сотрудничество по вопросам создания и функционирования новой – интегративной системы образования, формирующейся на стыке общего и дополнительного образования; разработка модели конструирования жизненного мира школьника, которая может стать той управляемой платформой, где ученик сможет найти все необходимые средства, условия, «точки роста», которые помогут ему самоопределиться в культуре, социуме, профессии.

Участники методической сети: 9

Школа юного искусствоведа МЭЛ продолжает свою работу

16.03.2018

 

14 марта в музыкально-эстетическом лицее им. А. Г Шнитке состоялось третье в этом учебном году заседание Школы юного искусствоведа. Участниками и слушателями школы стали мотивированные обучающиеся 6-7 классов, участники вокальных, художественных конкурсов, учителя музыки, ИЗО, МХК, искусства города Энгельса.

Тема заседания «Основы понимания и восприятия различных видов искусств»» в течение занятий раскрывалась с различных ракурсов. Первая часть занятия состояла из презентаций исследовательских проектов по данной теме. Учащиеся лицея представили проекты «Нежная мелодия Глюка» Ангелины Дробиной (преподаватель Богославская Е. С.) и «Памятник культурного наследия. Храм Христа Спасителя» Варвары Ольховой (преподаватель Сафронова Е. П.). Содержание каждого из них представлял синтез различных видов искусства: изобразительное искусство, театр, музыка и т.д. Ребята проявили заинтересованность и после докладов живо обсудили свое понимание такого синтеза искусств.

Второй частью заседания стал мастер-класс выпускницы кафедры «Дизайн архитектурной среды» Саратовского государственного технического университета им. Ю.А. Гагарина. Темой мастер-класса стал «Колористический натюрморт». Учащиеся, узнав много интересного о колористике, попробовали нарисовать свой натюрморт с применением новых знаний.

Назад