КОНСТРУИРОВАНИЕ ЖИЗНЕННОГО МИРА (КЖМ) ШКОЛЬНИКА В ИНТЕГРИРОВАННОЙ КРЕАТИВНОЙ СРЕДЕ (ИКС)
Организация: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Музыкально-эстетический лицей имени Альфреда Гарриевича Шнитке» Энгельсского муниципального района Саратовской области
Регион: Саратовская область
Уровень образования: Общее образование
Цель: Сотрудничество по вопросам создания и функционирования новой – интегративной системы образования, формирующейся на стыке общего и дополнительного образования; разработка модели конструирования жизненного мира школьника, которая может стать той управляемой платформой, где ученик сможет найти все необходимые средства, условия, «точки роста», которые помогут ему самоопределиться в культуре, социуме, профессии.
Участники методической сети: 9
Победы лицеистов МЭЛ в Поволжской научной экологической конференции им. А.М. Терентьева
03.03.2018
В Казани прошла XXIV Поволжская научная экологическая конференция им. А.М. Терентьева. В работе конференции принимала участие обучающаяся 10 класса МЭЛ Алиса Киселёва, которая получила Диплом за глубокие знания предмета исследования и высокую научность доклада. На протяжении нескольких лет МЭЛ совместно с ОЦЭКИТ проводит мониторинг экологического состояния Ставского леса, популяций редких и исчезающих растений. Проблеме сохранения видового разнообразия, как условия устойчивого развития цивилизации, была посвящена работа Алисы.
Поволжская научная экологическая конференция им. А.М. Терентьева проходит ежегодно при поддержке Министерства экологии и природных ресурсов Республики Татарстан. Её работа направлена на развитие научно-исследовательской и практической природоохранной деятельности учащихся, формирование ответственного отношения к природным ресурсам. В этом году в мероприятии приняли участие более 130 школьников Татарстана, Чувашии, Удмуртии, Саратовской и Ульяновской областей. Свои научно-исследовательские и практические проекты участники конференции представили по 8 направлениям: агроэкология, биоиндикация и биомониторинг, общая экология, охрана и рациональное использование водных ресурсов, практическая природоохранная деятельность, промышленная и химическая экология, сохранение биологического разнообразия, экология урбанизированных территорий.