«РАЗВИТИЕ ПОЛИЛИНГВАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОТ 0 И ДО …» МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ПОЛИЛИНГВАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ И МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ ПЕРЕХОДА ОТ ИНТЕГРАТИВНОЙ К ИММЕРСИОННОЙ МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ
Организация: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Калининграда гимназия № 22
Регион: Калининградская область
Уровень образования: Общее образование
Цель: Осуществление модернизации образовательного пространства гимназии (технологии и методики, учебная, проектно-исследовательская, интерактивная информационная базы). Совершенствование вариативной части учебных курсов по иностранному языку для обеспечения запросов обучающихся. Продолжение развития мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком и другими предметными областями при помощи средств ИКТ.
Участники методической сети: 22
Образовательные технологии на уроках английского языка Образовательные технологии на уроках английского языка Учитель английского языка А.В. Тарасова Для повышения эффективности образовательного процесса при проведении уроков англ...
Полилингвальное воспитание: советы педагогам Методика погружения в языковую среду или «иммерсионная модель»; (иммерсия – погружение: дети как будто погружаются в «языковую ванну») — это метод обучения второму языку, при котором воспитатель или учитель озвучи...
Технологии лингвистического обучения Технологии лингвистического обучения Учитель английского языка Е.В. Маткова Современные формы обучения характеризуются высокой коммуникативной возможностью и активным включени...
«Развитие полилингвального образования от 0 до …» «Развитие полилингвального образования от 0 до …» Учитель начальных классов Веретельник С.И. В начальной школе нашей гимн...
Методическая разработка Языковое погружение является одним из наиболее эффективных способов полилингвального обучения. Успех языковой технологии зависит от правильно поставленной цели, составленного плана работы, системы использования различных технологий, н...
«Внедрение STEM-технологий для развития предпосылок инженерного мышления у детей дошкольного возраста» «Внедрение STEM-технологий для развития предпосылок инженерного мышления у детей дошкольного возраста» Реализация новых стандартов дошкольного и общего образования предъявляет требования к соде...
Приёмы работы по языковому погружению в начальной школе Митап (англ. meetup или meet-up) – встреча специалистов одной сферы для обмена опытом и знаниями, обсуждения актуальных тем и проблем в неформальной обстановке. Как правило, это короткие 1,5-2-часовые мероприятия, где самое важное &nda...
Программирование в начальной школе Цель выступления на конференции «Методы и приёмы организации образовательной деятельности, применяемые в ходе реализации ФГОС» состоит в представлении опыта работы по программированию в начальной школе с исп...
Конвергентное образование в гимназии Междисциплинарная интеграция, системно -деятельностный и метапредметный подходы -основа новой модели обучения «Нам нужны качественно иные подходы.
«Конвергентного образования гимназии»