ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРАКТИК ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ В ИЗМЕНЯЮЩЕЙСЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СИТУАЦИИ
Организация: Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 8 комбинированного вида Центрального района Санкт-Петербурга
Регион: город Санкт-Петербург
Уровень образования: Дошкольное образование
Цель: Обмен успешными практиками воспитаня детей дошкольного возраста, обсуждение рисков в реализации проектов воспитательной направленности. Обсуждение возожностей детского чтения и игры как практик воспитания дошкольников.
Участники методической сети: 12
Образовательный проект как способ поддержки спонтанной игры дошкольников Дошкольное воспитание. 2019. № 11. https://dovosp.ru/magazine_preschool_education/zhurnal-doshkolnoe-vospitanie-11-2019
Практики воспитания дошкольников в изменяющейся социокультурной ситуации. Дошкольное воспитание. №10. 2019 https://dovosp.ru/magazine_preschool_education/zhurnal-doshkolnoe-vospitanie-10-2019
Практики воспитания дошкольников как условие поддержки позитивной социализации Практики воспитания дошкольников как условие поддержки позитивной социализации В современной образовательной ситуации воспитание детей рассматривается как стратегический общенациональный приоритет, требующий к...
Публикации педагогов Представлена подборка методических разработок педагогов по направлению "Образовательные ситуации с детьми на основе чтения художественной литературы"
Публикации педагогов Методические разработки педагогов по направлению "Организация игры дошкольника на основе практики детского чтения"
Как Улитка и Кит приплыли в детский сад: практика обогащения игровой деятельности детей Современное дошкольное образование. – 2020. – №3(99). – С. 40–50. DOI: 10.24411/1997-9657-2020-10073
Ролик: Чтение книги "А дома лучше!" Реализация образовательного проекта по книге "А дома лучше!" Ю. Лангройтер
Образовательный проект по книге "Где живет Дед Мороз?". Видеоотчет. Образовательный проект по книге "Где живет Дед Мороз?". Видеоотчет.
"Моя любовь к тебе больше всего" или нравственное воспитание детей посредством современной художественной литературы Семья, с момента рождения человека и до его личностного становления, является главным институтом воспитания. Наблюдая за взаимоотношениями в семье, подражая им, ребенок усваивает поведенческие стереотипы, которые будет использовать в течение всей св...
Художественная литература как средство обогащения детской деятельности Художественные произведения, предлагаемые образовательной программой в детском саду, являются необходимой базой для формирования активной читательской деятельности ребенка. В нашей группе осенью была организована встреча с родителями, где мы совмест...
Образовательное событие: от чтения к игре Дурнал "Дошкольное воспитание", 2020, № 10 На современном этапе развития дошкольного образования остро встает вопрос о смыслах образовательной деятельности для детей. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного...
Практика чтения сказки "Улитка и кит" Журнал "Ребенок в детском саду", 2020, № 10 Современная детская литература... Существует ли она? Одни считают, что сейчас наступил «золотой век» детской литературы, другие же уверяют, что в современной детской литератур...