ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНЖЕНЕРНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ НА БАЗЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Организация: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 18 г. Пензы
Регион: Пензенская область
Уровень образования: Общее образование
Цель: Создание в МБОУ СОШ №18 системы инженерно-технического образования, которая обеспечит повышение престижности инженерных специальностей и создаст условия осознанного выбора выпускниками своей профессиональной деятельности.
Участники методической сети: 127
ПРОГРАММА стажировочной площадки «Технология развития творческого мышления на базе ТРИЗ»
2011
Программа стажировочной площадки для педагогов школ «Технология развития творческого мышления на базе ТРИЗ» предполагает работу стажировочной площадки для учителей, работающих на ступени основного общего и среднего общего образования (впервые использующих технологии ТРИЗ в образовательной деятельности), классных руководителей, педагогов дополнительного образования и других работников общеобразовательных учреждений по проблеме «Технология развития творческого мышления на базе ТРИЗ» (ТРТМ).
Содержание программы ориентировано на повышение профессиональной компетентности и готовности педагогов к инновационной деятельности.
Цель прохождения стажировки:
практическое освоение педагогами методов и приемов формирования творческого, технического мышления, позволяющей воспитывать глубоких универсалов, способных быстро входить в новые предметные области, появляющиеся в нашем мире и становиться специалистами в этих областях, не теряя способности перестраивать свое мышление в соответствии с меняющимися картинами мира.
Основные задачи курса
1. превращение знаний в инструмент творческого освоения мира (активная жизненная позиция, опирающаяся на внутреннюю мотивацию обучения: интерес, чувство успеха, утверждение своих сил и способностей);
2. создание условий для развития системно-диалектического стиля мышления и управляемого воображения (проблемная подача учебного материала и осмысление слушателями его ценности);
3. формирование навыков осознанного использования инструментария ТРИЗ для решения проблемных задач в любой области деятельности (опыт самостоятельной творческой деятельности);
4. развитие метакогнитивных умений (рефлексия, управление ходом текущей деятельности, самооценка).
Ожидаемые результаты освоения программы.
В результате обучения слушатели должны овладеть определенной суммой знаний по ТРТМ и умением адаптировать полученные знания для обучения детей. Итогом обучения является выполнение аттестационной работы, которая позволяет раскрыть собственный творческий потенциал педагога, разработать новые подходы к обучению, воспитанию и развитию обучающихся.