Информационная система сопровождения деятельности федеральных инновационных площадок

В работе семинара приняли участие 43 педагогических и руководящих работника из 34 общеобразовательных организаций г. Челябинска.

• участников семинара вызвали темы, отражающие практику использования модуля. Довбыш Елена Сергеевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, акцентировала внимание на основных критериях и разделах отчетов, механизмах их формирования, практической их целесообразности для принятия управленческих решений.

Опыт учителей – предметников М.Ю. Кожевниковой и М.Ю. Дроздовой по использованию модуля для прогнозирования образовательных результатов обучающихся, в том числе Государственной итоговой аттестации, и их регулирования, выстраивания индивидуального маршрута обучающегося, стал точкой роста для педагогов, работающих в выпускных классах.

Руководитель методического объединения учителей истории и обществознания О.В. Лапина представила рекомендации по использованию модуля для оценки деятельности педагогов- предметников, а классный руководитель 5 «б» класса Ю.С. Озерова оценила возможности модуля МСОКО для организации взаимодействия с родителями по повышению качества образования, ликвидации пробелов в знаниях обучающихся.

Теоретическую часть семинара завершила заместитель директора по учебно-воспитательной работе Н.Ю. Аверьянова, обозначив ценность модуля в оценке качества образования в целом по общеобразовательной организации, возможность принятия управленческих решений.

Практическая часть семинара позволила всем участникам поработать в модуле над формированием отчетов различной направленности.

Тематика выступлений организаторов семинара, совместная практическая работа отмечены участниками семинара высокой оценкой. Вопросы, возникшие в ходе семинара, говорили о заинтересованности слушателей, о важности и нужности деятельности опорной площадки в данном направлении.