КОМПЛЕКСНАЯ МОДЕЛЬ СОПРОВОЖДЕНИЯ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ «ВЫСШАЯ ШКОЛА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА»
Организация: Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования
Регион: город Санкт-Петербург
Уровень образования: Дополнительное профессиональное образование
Цель: Разработка, апробация и внедрение комплексной модели сопровождения непрерывного профессионального роста педагогических работников «Высшая школа педагогического мастерства»
Участники методической сети: 44
Теория и методика обучения (иностранный язык). Вопросы оценки предметных компетенций.
2011
Пособие содержит основной теоретический материал, касающийся нормативно-правовой базы преподавательской деятельности, актуальной методики преподавания иностранного языка, традиционной и современной дидактики урока иностранного языка. Пособие построено на основе действующих ФГОС общего образования и отражает современные тенденции развития иноязычного образования как в России, так и в мировой практике. Кроме теоретического материала пособие содержит контрольные вопросы и практические задания рефлексивного характера, позволяющие проанализировать свою деятельность и составить план собственного профессионального развития.
Пособие может использоваться в качестве учебного материала для сопровождения курсов профессиональной переподготовки, а также самостоятельно учителями для развития профессиональной компетентности.
Пособие адресовано слушателям курсов профессиональной переподготовки, получающим дополнительное профессиональное образование в области преподавания иностранных языков.