КОМПЛЕКСНАЯ МОДЕЛЬ СОПРОВОЖДЕНИЯ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ «ВЫСШАЯ ШКОЛА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА»
Организация: Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования
Регион: город Санкт-Петербург
Уровень образования: Дополнительное профессиональное образование
Цель: Разработка, апробация и внедрение комплексной модели сопровождения непрерывного профессионального роста педагогических работников «Высшая школа педагогического мастерства»
Участники методической сети: 44
Организационные и социально-психологические основы руководства образовательным учреждением
2011
В монографии рассматриваются теоретические, методические и практические проблемы руководства образовательным учреждением с позиций менеджмента и социальной психологии. Представлен историко-теоретический анализ развития управленческой науки и практики, рассмотрены ключевые организационные и социально-психологические аспекты управленческой деятельности, обусловливающие успешность руководства образовательной организацией, сформулированы практические рекомендации по повышению эффективности управленческой деятельности руководителей образовательных учреждений и их структурных подразделений. В основу монографии положен анализ и обобщение научной и методической литературы, а также результаты исследовательской работы авторов. Материалы будут полезны руководителям образовательных организаций, аспирантам, магистрантам, обучающимся по психологическим и педагогическим специальностям, всем, кто интересуется проблемами управления человеческими ресурсами. Также могут быть использованы в системе повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников системы образования