КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА В УСЛОВИЯХ ПЕРСОНИФИЦИРОВАННОЙ СИСТЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
Организация: Негосударственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Центр социально-гуманитарного образования"
Регион: Республика Татарстан
Уровень образования: Дополнительное профессиональное образование
Цель: не указана
Участники методической сети: 27
Компетентностный подход в психолого-педагогическом проектировании предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации
2020
Видео вебинара на тему «Компетентностный подход в психолого-педагогическом проектировании предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации»
На вебинаре были рассмотрены следующие вопросы:
1. Совместная и самостоятельная деятельность в дошкольной образовательной организации: фактор "самости" в сочетании с детской ложью и фантазией, что и когда уместно делать вместе, а что ребенку лучше делать самостоятельно.
2. Трудовая деятельность - область формирования личности ребенка.
3. Игровая деятельность - зона свободы и творчества.
4. Исследовательская деятельность - как второй ведущий вид деятельности в ДОО.
5. Поликультурная деятельность - фактор воспитания толерантной личности.
Ведущий вебинара:
Гарифуллина Альмира Маратовна, к.пед.н., старший преподаватель кафедры дошкольного и начального образования ИПО, КФУ.