КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА В УСЛОВИЯХ ПЕРСОНИФИЦИРОВАННОЙ СИСТЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
Организация: Негосударственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Центр социально-гуманитарного образования"
Регион: Республика Татарстан
Уровень образования: Дополнительное профессиональное образование
Цель: не указана
Участники методической сети: 27
Проектно-исследовательская деятельность как средство повышения мотивации к обучению младших школьников
Целевая уадитория:
учителя начальных классовОписание:
19 августа на базе МБОУ "Кукморская средняя школа №4" Кукморского муниципального района Республики Татарстан состоялся семинар для учителей начальных классов на тему "Проектно-исследовательская деятельность как средство повышения мотивации к обучению младших школьников".
Семинар был направлен на совершенствование следующих профессиональные компетенции: осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования; осуществление педагогического проектирования с учетом деятельностного подхода к обучению младших школьников; развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира.
Автором и ведущим семинара выступила кандидат педагогических наук, доцент кафедры основного и общего образования, автор УМК "Мои первые проекты" Султанова Гузэль Мансуровна. Гузэль Мансуровна в своем выступлении подчеркнула, что суть проектной деятельности состоит в такой организации учебного процесса, когда на первое место выходит активная и разносторонняя, в максимальной степени самостоятельная познавательная деятельность школьника.
s