КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА В УСЛОВИЯХ ПЕРСОНИФИЦИРОВАННОЙ СИСТЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
Организация: Негосударственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Центр социально-гуманитарного образования"
Регион: Республика Татарстан
Уровень образования: Дополнительное профессиональное образование
Цель: не указана
Участники методической сети: 27
Компетентностный подход в психолого-педагогическом проектировании предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации
Целевая уадитория:
педагоги и специалисты дошкольного образованияОписание:
В рамках реализации плана работы федеральной инновационной площадки «Компетентностная модель непрерывного профессионального роста в условиях персонифицированной системы образования Республики Татарстан» 17, 24 и 27 апреля 2020 г. прошли вебинары на тему «Компетентностный подход в психолого-педагогическом проектировании предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации».
Были рассмотрены следующие вопросы:
- Совместная и самостоятельная деятельность в дошкольной образовательной организации: фактор "самости" в сочетании с детской ложью и фантазией, что и когда уместно делать вместе, а что ребенку лучше делать самостоятельно.
- Трудовая деятельность - область формирования личности ребенка.
- Игровая деятельность - зона свободы и творчества.
- Исследовательская деятельность - как второй ведущий вид деятельности в ДОО.
- Поликультурная деятельность - фактор воспитания толерантной личности.
Ведущим вебинара выступила Гарифуллина Альмира Маратовна, к.пед.н., старший преподаватель кафедры дошкольного и начального образования ИПО, КФУ.
В вебинарах приняли участие более тысячи педагогов и специалистов дошкольного образования Республики Татарстан.
sСсылка на вэбинар:
https://b71266.vr.mirapolis.ru/mira/s/OMcdTf