ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ СЕРВИС «ПРОФИЛЬ РОСТА» - ИННОВАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
Организация: Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального педагогического образования центр повышения квалификации специалистов «Информационно-методический центр» Калининского района Санкт-Петербурга
Регион: город Санкт-Петербург
Уровень образования: Дополнительное профессиональное образование
Цель: отработка эффективной модели повышения квалификации педагогов, руководителей образовательных организаций и оценки качества образования на основе интеграции результатов оценочных процедур для обеспечения качества образования, повышения эффективности деятельности руководящих и педагогических работников образовательной организации в условиях развития российского образования
Участники методической сети: 41
«Первые шаги в науке»
26.02.2020
21 февраля 2020 года Информационно-методическим центром на базе ГБОУ СОШ № 184 Калининского района г. Санкт-Петербурга проведена Вторая районная научно-практическая конференция школьников «Первые шаги в науке» для учащихся 1-7 классов.
В оргкомитет конференции было представлено 119 проектов и исследований по 12 предметам, также были представлены метапредметные и социальные проекты 122 учащимися из 34 школ Калининского района. После работы экспертной комиссии к публичной защите допущены 80 проектов из 32 ОУ (№№ 63, 68, 69, 71, 78, 88, 89, 95, 96, 98, 100, 111, 119, 136, 144, 145, 148, 150, 156, 159, 172, 179, 184, 192, 220, 470, 473, 514, 535, 619, 653, 692).
В работе конференции приняли участие представители Академии постдипломного педагогического образования, методисты информационно-методического центра.
Работали 8 предметных секций: «Дебют в науке» (учащиеся 1 классов), «Науки бывают разные» (учащиеся 2 классов), биология и экология, секция естественнонаучных предметов, фиология, секция географии, истории, культурологии, метапредметная секция, секция социальных проектов.
В каждой секции члены жюри определили лучшие доклады учащихся, которые привлекли особое внимание. Экспертной комиссией были высоко оценены работы учащихся 1-2 классов.