ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ СЕРВИС «ПРОФИЛЬ РОСТА» - ИННОВАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
Организация: Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального педагогического образования центр повышения квалификации специалистов «Информационно-методический центр» Калининского района Санкт-Петербурга
Регион: город Санкт-Петербург
Уровень образования: Дополнительное профессиональное образование
Цель: отработка эффективной модели повышения квалификации педагогов, руководителей образовательных организаций и оценки качества образования на основе интеграции результатов оценочных процедур для обеспечения качества образования, повышения эффективности деятельности руководящих и педагогических работников образовательной организации в условиях развития российского образования
Участники методической сети: 41
"Профиль роста" педагога. Формирование профессиональной компетентности в условиях введения ФГОС СОО
20.12.2019
18 декабря Федеральной инновационной площадкой "Информационно-методический центр Калининского района" проведен семинар "Профиль роста педагога. Формирование профессиональной компетентности в условиях введения ФГОС СОО" для административных команд образовательных учреждений Калининского района.
Темы и докладчики семинара:
"Формирование инновационной инфраструктуры районной образовательной системы", Вольтов Алексей Викторович, кандидат педагогических наук, заместитель директора ГБУ "Информационно-методический центр Калининского района".
"Инструменты обеспечения профессионального роста педагога в контексте идей Национального проекта «Образование»", Ирина Юрьевна Малышева, кандидат филологических наук, декан факультета образовательных технологий АНО ДПО «Институт развития образования»,
"Метакогнитивные образовательные технологии как средство формирования и развития профессиональных компетентностей педагога", Елена Владимировна Иваньшина, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий структурным подразделением «Институт общего образования» СПб АППО.
Для слушателей руководители и педагоги лицея провели три секции: "Модель оценочной политики школы"," Лидер в образовании. ЛОКОМОТИВ - личностная ответственность, компетентность, мотивация", "Технология развития критического мышления как инструмент профессионального роста".