ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ СЕРВИС «ПРОФИЛЬ РОСТА» - ИННОВАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
Организация: Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального педагогического образования центр повышения квалификации специалистов «Информационно-методический центр» Калининского района Санкт-Петербурга
Регион: город Санкт-Петербург
Уровень образования: Дополнительное профессиональное образование
Цель: отработка эффективной модели повышения квалификации педагогов, руководителей образовательных организаций и оценки качества образования на основе интеграции результатов оценочных процедур для обеспечения качества образования, повышения эффективности деятельности руководящих и педагогических работников образовательной организации в условиях развития российского образования
Участники методической сети: 41
РЕАЛИЗАЦИЯ МОДЕЛИ "ПРОФИЛЯ РОСТА" В ЗДОРОВЬЕСОЗИДАЮЩЕЙ СРЕДЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
17.12.2019
12 декабря Федеральная инновационная площадка Информационно-методический центр Калининского района на базе ГБОУ № 9 провел семинар "РЕАЛИЗАЦИЯ МОДЕЛИ "ПРОФИЛЯ РОСТА" В ЗДОРОВЬЕСОЗИДАЮЩЕЙ СРЕДЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ" для ответственных в ОУ за направление «Здоровье в школе», педагогов, специалистов служб здоровья ОУ.
На семинаре был представлен опыт ГБОУ школы-интерната № 9 Калининского района Санкт-Петербурга по реализации модели «Профиля роста» в здоровьесозидающей среде школы-интерната № 9 как один из путей по подготовке к внедрению профессионального стандарта. Вниманию участников семинара была представленная модель «Профиля роста», созданная в школе-интернате. Выступления участников семинара, предложенные вниманию присутствующих мастер классы, показали, как на практике можно реализовать профессиональный рост педагогов. Особое внимание было уделено системе внутрифирменного обучения (в том числе индивидуальное наставничество и работа с молодыми специалистами»), работа над индивидуальной методической темой и как итог достижений за каждый учебный год проведение традиционной Декады «Инновации в образовании». Разнообразные формы распространения передового педагогического опыта педагогов.
Участникам семинара были предложены анкеты, а также они в группах могли сформулировать любой интересующий их вопрос к администрации, педагогам школы-интерната по теме семинара.На все вопросы анкеты были получены только положительные ответы. Все присутствующие отметили большую практическую направленность семинара, желание использовать материалы в своей практической деятельности. Проведенный семинар оставил позитивное впечатление на гостей и участников семинара.