ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ СЕРВИС «ПРОФИЛЬ РОСТА» - ИННОВАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
Организация: Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального педагогического образования центр повышения квалификации специалистов «Информационно-методический центр» Калининского района Санкт-Петербурга
Регион: город Санкт-Петербург
Уровень образования: Дополнительное профессиональное образование
Цель: отработка эффективной модели повышения квалификации педагогов, руководителей образовательных организаций и оценки качества образования на основе интеграции результатов оценочных процедур для обеспечения качества образования, повышения эффективности деятельности руководящих и педагогических работников образовательной организации в условиях развития российского образования
Участники методической сети: 41
"Профиль роста" педагога: торжественная церемония награждения победителей конкурса педагогических достижений Санкт-Петербурга
22.05.2019
21 мая в белом зале Мраморного состоялась торжественная церемония награждения победителей конкурса педагогических достижений Санкт-Петербурга. В ходе Конкурса участники представляли свои проекты, проводили открытые уроки и занятия, мастер-классы, выступали с публичными лекциями, участвовали в круглых столах. Объявление победителей конкурса проходило в особо торжественной обстановке. На церемонию были приглашены известные деятели образования, науки, культуры и спорта, победители профессиональных конкурсов, Заслуженные и Народные учителя Российской Федерации. Победителям будет доверена честь представлять систему образования Санкт-Петербурга на Всероссийских профессиональных педагогических конкурсах в следующем учебном году.
Среди победителей и лауреатов конкурса педагоги образовательных учреждений Калининского района.
Ольга Владимировна Дуброва, педагог-психолог Лицея № 126 Калининского района - победитель в номинации "Педагог -психолог"
Владислав Сергеевич Абрамов, учитель начальных классов средней общеобразовательной школы № 619 Калининского района - лауреат в номинации "Педагогические надежды".