ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ СЕРВИС «ПРОФИЛЬ РОСТА» - ИННОВАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
Организация: Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального педагогического образования центр повышения квалификации специалистов «Информационно-методический центр» Калининского района Санкт-Петербурга
Регион: город Санкт-Петербург
Уровень образования: Дополнительное профессиональное образование
Цель: отработка эффективной модели повышения квалификации педагогов, руководителей образовательных организаций и оценки качества образования на основе интеграции результатов оценочных процедур для обеспечения качества образования, повышения эффективности деятельности руководящих и педагогических работников образовательной организации в условиях развития российского образования
Участники методической сети: 41
"Профиль роста" педагога: расширение профессиональной компетентности педагогов по вопросам интеграции урочной и внеурочной деятельности в образовательном процессе
03.04.2019
2 апреля Федеральная инновационная площадка Информационно-методический центр Калининского района Санкт-Петербурга в рамках реализации инновационной образовательной программы провел на безе школы № 121 обучающий семинар для учителей начальных классов "Интеграция урочной и внеурочной деятельности".
Светлана Маратовна Успенская, методист ИМЦ Калининского района,в пленарной части семинара рассмотрела понятие и содержание внеурочной деятельности в рамках реализации основных общеобразовательных программ. Ольга Саидовна Таратынова, заместитель директора по УВР школы №121, представила результаты реализации широкого спектра направлений внеурочной деятельности в школе. Ольга Владимировна Костромина, учитель начальных классов школы №121, познакомила слушателей с опытом интеграции форм и методов работы в урочной и внеурочной деятельности. Ольга Рихардовна Пахомова, заместитель директора по УВР школы-интерната №28 в своем выступлении рассмотрела возможности внеурочной деятельности как средства социализации обучающихся.
Педагоги школы № 121 представили участникам семинара открытые уроки и внеурочные занятия. В формате панельной интерактивной дискуссии прошло обсуждение актуальных проблем интеграции урочной и внеурочной деятельности на уровне начального общего образования. Педагогами образовательных организаций Калининского района Санкт-Петербурга было выдвинуто предложение о создании творческой группы "Условия интеграции урочной и внеурочной деятельности обучающихся начальной школы как условие достижения метапредметных результатов реализации основной образовательной программы начального общего образования".