Вернуться к списку сетей

ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ СЕРВИС «ПРОФИЛЬ РОСТА» - ИННОВАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

Организация: Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального педагогического образования центр повышения квалификации специалистов «Информационно-методический центр» Калининского района Санкт-Петербурга

Регион: город Санкт-Петербург

Уровень образования: Дополнительное профессиональное образование

Цель: отработка эффективной модели повышения квалификации педагогов, руководителей образовательных организаций и оценки качества образования на основе интеграции результатов оценочных процедур для обеспечения качества образования, повышения эффективности деятельности руководящих и педагогических работников образовательной организации в условиях развития российского образования

Участники методической сети: 41

"Профиль роста" педагога: реализация адаптированных программ для обучающихся с ОВЗ

01.02.2019

30 января в рамках реализации мероприятий ФИП специалисты Информационно-методического центра Калининского района Санкт-Петербурга - членырайонного методического объединения "Здоровье в школе"  в рамках городского семинара приняли участие в совещании, посвященному подготовке и проведению VIII Межрегиональной (с международным участием) научно-практической конференции "На пути к школе здоровья: потенциал цифрового образования" в рамках Петербургского международного образовательного форума - 2019. В рамках конференции секция "Здоровьесозидающий потенциал высокотехнологичной среды образовательной организации, реализующей адаптированные образовательные программы (АОП)" пройдет на базе ГБОУ школы-интерната № 9 Калининского района. На секции, организуемой ИМЦ Калининского района и школой-интернатом № 9,  будут представлены успешные педагогические практики по организации образовательного процесса для разных категорий детей с ОВЗ, психолого-педагогическому сопровождению с целью предупреждения компьютерной зависимости школьников, исследованию комфортности и безопасности условий обучения.  

Назад