Вернуться к списку сетей

ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ СЕРВИС «ПРОФИЛЬ РОСТА» - ИННОВАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

Организация: Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального педагогического образования центр повышения квалификации специалистов «Информационно-методический центр» Калининского района Санкт-Петербурга

Регион: город Санкт-Петербург

Уровень образования: Дополнительное профессиональное образование

Цель: отработка эффективной модели повышения квалификации педагогов, руководителей образовательных организаций и оценки качества образования на основе интеграции результатов оценочных процедур для обеспечения качества образования, повышения эффективности деятельности руководящих и педагогических работников образовательной организации в условиях развития российского образования

Участники методической сети: 41

Районная базовая площадка представила инновационные формы профориентационной работы с обучающимися

Целевая уадитория:

Педагоги ОУ

Описание:

25 июня базовая площадка по реализации мероприятий программы развития системы образования Калининского района школа-интернат № 28 представила на Всероссийской конференции "Актуальные вопросы воспитания детей с ОВЗ: региональный опыт" успешные практики профориентационной работы с обучающимися. С приветственным словом слово к участникам конференции обратились Фальковская Лариса Павловна, к.психол.н., директор Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей, Почётный работник общего образования Российской Федерации, Трубина Людмила Александровна, д.филол.н., профессор, проректор по учебно-методической работе МПГУ, Алмазова Анна Алексеевна, д.п.н., директор Института детства МПГУ.

 На секции «Модульный принцип рабочей программы воспитания при работе с детьми с разными образовательными потребностями» выступили Ольга Анатольевна Вольтова, заместитель директора и Светлана Александровна Шворак, педагог-психолог школы-интерната № 28 Калининского района с представлением опыта по теме «Профориентационная работа как метод воспитания девиантных подростков»

s
Назад