Вернуться к списку сетей

ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ СЕРВИС «ПРОФИЛЬ РОСТА» - ИННОВАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

Организация: Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального педагогического образования центр повышения квалификации специалистов «Информационно-методический центр» Калининского района Санкт-Петербурга

Регион: город Санкт-Петербург

Уровень образования: Дополнительное профессиональное образование

Цель: отработка эффективной модели повышения квалификации педагогов, руководителей образовательных организаций и оценки качества образования на основе интеграции результатов оценочных процедур для обеспечения качества образования, повышения эффективности деятельности руководящих и педагогических работников образовательной организации в условиях развития российского образования

Участники методической сети: 41

Методические аспекты подготовки к ГИА по истории и обществознанию

Целевая уадитория:

МО учителей истории и обществознания

Описание:

4 февраля Федеральная инновационная площадка Информационно-методический центр Калининского района и школа № 78 провели районный семинар МО учителей истории и обществознания «Методические аспекты подготовки к ГИА по истории и обществознанию. Как успешно подготовить выпускника к ГИА. Современные реалии». С приветственными словами выступили директор школы Шеховцова Т.А., методист ИМЦ Хмелевская Т.П. Доцентом кафедры методики обучения истории и обществознанию РГПУ им. А. Герцена Соболевой О.Б. были освещены вопросы требований ФГОС к выпускникам основной и средней школы, а также новое в экзамене ЕГЭ по обществознанию. Учителями истории Шеховцовой Т.А., Кошелевым В.В., Слабовой В.В. и учителем лицея №179 Зиновьевым С.С. был представлен опыт работы с обучающимися при подготовке к итоговой аттестации по обществознанию и истории. Педагоги рассказали о применяемых в работе приемах и методах, используемых в работе. Все доклады были интересными и очень полезными для работы учителей при подготовке обучающихся к итоговой аттестации в 9 и 11 классах.

s
Назад